Thijs Verheijen2025-03-20T11:41:33+01:0020 januari 2025|
De basisvaardigheden hebben een stevige basis nodig, zowel bij leerlingen als binnen de school, met een duidelijke leerlijn, een gedeelde visie en een goed toegerust team dat samenwerkt aan betere resultaten.
Dinette Vredeveld2025-03-18T15:01:29+01:0018 januari 2025|
Ontdek hoe scholen zoals het Alfrinkcollege in Deurne met gerichte interventies en praktische aanpakken achterstanden in basisvaardigheden effectief aanpakken, en leer hoe je dit zelf kunt toepassen in je eigen onderwijspraktijk.
Peter Langerak2025-03-20T11:46:40+01:0016 januari 2025|
Introductie van een vanzelfsprekende didactiek, die recht doet aan vakinhoud en principes uit de leerpsychologie
Christian Elbers2025-03-19T16:38:54+01:007 januari 2025|
Wij maken het verschil: ontdek hoe samenwerking en vakmanschap samenkomen in de Levende Leerlijn Rekenen.
rudy.jonker2025-03-18T15:00:29+01:0031 december 2024|
Op onze school gebruiken we metingen van basisvaardigheden om diepgaande analyses te maken, waarmee we zowel beleidsvorming als klasinterventies sturen.
Jacquelien Bulterman2025-03-19T16:47:18+01:0011 december 2024|
Wat voor informatie bieden leerlingvolgsystemen en waarom verdient vakmanschap van leraren meer ruimte?
AA researchED2025-03-18T15:07:09+01:0010 december 2024|
In deze sessie krijg je handreikingen om te sturen op 1S. Welke elementen van effectief rekenonderwijs kun je benutten om te sturen op 1S?
krekw2024-09-26T12:39:40+02:0019 september 2024|
Leerlingen geven aan datze het fijn vinden om tijdens de wiskunde les opdrachten buiten het boek te DOEN, waarbij ze praktisch bezig zijn. In de presentatie gaan we bouwen en vouwen!
researchED2024-06-13T11:59:05+02:0025 april 2024|
Het ''Nieuwe, (onderzoekende) Leren'' is eeuwenoud en vaak toegepast. Nu komt kennisoverdracht terug.
researchED2025-02-25T16:52:44+01:0017 april 2024|
Duizenden basisscholen halen niet het vereiste rekenniveau, maar met solide rekenonderwijs kan het vo de basis herstellen.
