Werken aan tekstbegrip en taal binnen kennisrijke thema’s over de wereld: hoe geef je goede lessen? – Annemieke Keersmaekers en Loes de Smet – researchED Nederland 2024

2024-06-27T15:37:33+02:003 april 2024|

Er is de laatste tijd steeds meer aandacht voor het integreren van taaldoelen in kennisrijke thema’s over de wereld. Hoe pak je dit als leerkracht aan? Tijdens deze presentatie geven Annemieke Keersmaekers en Loes de Smet concrete tips en handvatten om als leerkracht aan de slag te gaan met het geven van goede wereldoriëntatie lessen, waarbij het verkrijgen van kennis en tekstbegrip centraal staan.

Reacties uitgeschakeld voor Werken aan tekstbegrip en taal binnen kennisrijke thema’s over de wereld: hoe geef je goede lessen? – Annemieke Keersmaekers en Loes de Smet – researchED Nederland 2024

Leescultuur door focus op de inhoud – Victor van Toer, Carola Oostdijk en Desirée van der Stoep – researchED Nederland 2024

2024-06-27T15:18:50+02:0027 maart 2024|

Al een paar jaar werkt Het Open Venster in Rotterdam aan hoge verwachtingen en maximale kansen. Tijdens de sessie bespreken de schoolleider en 2 specialisten de basisingrediënten voor de succesvolle schoolontwikkeling en daarbij kijken we specifiek naar het (begrijpend / technisch) lezen.

Reacties uitgeschakeld voor Leescultuur door focus op de inhoud – Victor van Toer, Carola Oostdijk en Desirée van der Stoep – researchED Nederland 2024

Morfologisch bewustzijn als booster voor de spellingvaardigheid – Sebastián Aravena – researchED Nederland 2024

2025-02-26T16:31:31+01:0021 maart 2024|

In deze presentatie gaat lees- en spellingonderzoeker Sebastián Aravena in op wat wetenschappelijk onderzoek zegt over de rol van morfologisch bewustzijn bij de spellinginstructie en laat hij zien hoe je de spellingvaardigheid van jouw leerlingen een boost kunt geven door morfologisch bewustzijn een vaste plek te geven in jouw taallessen.

Reacties uitgeschakeld voor Morfologisch bewustzijn als booster voor de spellingvaardigheid – Sebastián Aravena – researchED Nederland 2024

Tekstbegrip en een goede instructie: hoe dan?! – Marita Eskes en Willemijn Sas- researchED Nederland 2024

2024-06-13T12:24:39+02:0021 maart 2024|

Instructie bij een goede les begrijpend lezen is nooit hetzelfde. In deze workshop krijg je handvatten om meer grip te krijgen op het vormgeven ervan!

Reacties uitgeschakeld voor Tekstbegrip en een goede instructie: hoe dan?! – Marita Eskes en Willemijn Sas- researchED Nederland 2024

Effectieve MVT-didactiek van Gianfranco Conti in de lespraktijk – Dagmar Ederer en Martin Ringenaldus – researchED Nederland 2024

2025-02-26T14:59:33+01:006 maart 2024|

Hoe ziet een lessenserie van de effectieve MARS-EARS-aanpak van Gianfranco Conti er in de praktijk uit.

Reacties uitgeschakeld voor Effectieve MVT-didactiek van Gianfranco Conti in de lespraktijk – Dagmar Ederer en Martin Ringenaldus – researchED Nederland 2024

Hoe verwerven we effectief een vreemde taal? – Martin Ringenaldus en Dagmar Ederer – researchED Nederland 2024

2025-02-26T14:59:23+01:006 maart 2024|

Wat onderzoek uit leerpsychologie en tweedetaalverwerving ons vertelt over effectieve MVT-didactiek en de daarop gebaseerde MARS-EARS-aanpak van Gianfranco Conti.

Reacties uitgeschakeld voor Hoe verwerven we effectief een vreemde taal? – Martin Ringenaldus en Dagmar Ederer – researchED Nederland 2024

Van winkelwagenlezers tot vaardige lezers: aandacht voor tekststructuur helpt ook NT2-leerlingen verder – Suzanne Bogaerds en Joyce Meuwissen – researchED Nederland 2024

2024-06-13T12:17:02+02:0012 februari 2024|

Hoe help je leerlingen om informatieve teksten beter te begrijpen? Wij vertellen hoe aandacht voor tekststructuur daarbij helpt - óók met NT2-leerlingen.

Reacties uitgeschakeld voor Van winkelwagenlezers tot vaardige lezers: aandacht voor tekststructuur helpt ook NT2-leerlingen verder – Suzanne Bogaerds en Joyce Meuwissen – researchED Nederland 2024

Denk mee over een goed leescurriculum op de pabo – Mirjam Snel, Inouk Boerma en Marte Jongbloed – researchED Nederland 2024

2024-06-14T18:34:35+02:001 februari 2024|

Binnen de complexiteit van opleiden willen we samen nadenken over een goed leescurriculum voor de pabo

Reacties uitgeschakeld voor Denk mee over een goed leescurriculum op de pabo – Mirjam Snel, Inouk Boerma en Marte Jongbloed – researchED Nederland 2024
Ga naar de bovenkant