Edy Van Renselaar2024-09-27T11:04:21+02:003 september 2024|
Wat ervaart de zij-instromer (mbo) tijdens de inductiefase? Presentatie van de onderzoeksresultaten en workshop over de vormgeving van inductietrajecten voor zij-instromers.
Pedro De Bruyckere2024-08-29T15:36:58+02:0029 augustus 2024|
Hypes komen en gaan in het onderwijs en misschien denk je dit ook bij evidence-informed. Waarom dit niet zo hoeft te zijn én het een eerherstel voor docenten is, legt Pedro De Bruyckere uit in zijn keynote
Erik Ex2024-09-09T11:19:54+02:008 augustus 2024|
Nederlandse leerlingen lezen steeds minder en slechter, wat kunnen we in het onderwijs doen? Een gesprek onder leiding van Trouw-columnist Erik Ex.
Anne-Mat de Koning2024-09-27T11:04:28+02:0018 juli 2024|
Doen waar jij in gelooft met een beetje hulp van de wetenschap. Maak kennis met The Lab of Life methode.
Ilja Schmohl2024-09-09T11:18:53+02:0016 juli 2024|
Wat heeft de ordening van ooit te maken met je plek die je nu hebt? Welk liefdessysteem en welk taaksysteem kom jij tegen en wanneer bijten deze elkaar?
ina.cijvat2024-09-26T13:04:51+02:009 juli 2024|
Nieuwe ontwikkelingen vragen van leraren en lerarenteams om deze te vertalen naar de eigen school. Wat vraagt dit van leraren en lerarenteams en wat hebben zij nodig om die vertaling naar de eigen praktijk samen te kunnen ontwikkelen en te implementeren en daarbij samen te leren.
Anja Jansen2024-09-26T13:04:22+02:008 juli 2024|
Een actueel thema: seksueel grensoverschrijdend gedrag (van personeel) in het onderwijs.
krekw2024-09-09T10:17:24+02:008 juli 2024|
Bottom up met je team het onderwijs verbeteren
Tijana Prokic-Breuer2024-09-09T11:17:41+02:005 juli 2024|
Het landelijke tekort aan leraren overal voelbaar. LerarenLab verkent kansrijke interventies in co-creatie tussen wetenschappers en onderwijsprofessionals.
Steffie van der Meijden2024-09-26T14:56:10+02:004 juli 2024|
Wat motiveert je om te doen wat je doet? Welke beslissingen leiden je in je keuzes? En welke gedragingen vertoon je om de gewenste resultaten te bereiken?
