We weten uit wetenschappelijk onderzoek heel goed hoe kinderen het beste leren en werken aan tekstbegrip. Kennis is de sleutel tot succes. We weten dus ook hoe goede en effectieve lessen eruit zouden moeten zien.

Toch maken we nog veel gebruik van methodes of methodieken die niet bij deze kennis aansluiten. Van lessen vol met invuloefeningen tot betekenisloze teksten, die nauwelijks een tekst te noemen zijn. Maar eigenlijk is dat helemaal niet zo gek.. Als je bedenkt hoeveel tijd het kost en hoe complex het is om zelf goede lessen te maken, is dat in de schaarse tijd die leerkrachten hebben een hele opgave!

Als leerkrachten en lesauteurs delen wij concrete handvatten om een goede wereldoriëntatieles te geven, waarbij het lezen is geïntegreerd. Daarnaast bespreken we hoe de elementen van een goede les terugkomen in alle lessen van de kennisrijke lesmethode Wetenswaardig.