Carolien Duijzer is als promovendus binnen de reken-wiskunde didactiek verbonden aan de Freudenthal Groep binnen de afdeling Cognitieve en Motorische Ontwikkelingsproblemen van de Universiteit Utrecht. Haar promotieonderzoek betreft de ontwikkeling van grafisch redeneren bij basisschoolleerlingen (informeel redeneren over afstand-tijd grafieken), waarbij Carolien in het bijzonder geïnteresseerd is in hoe dit grafisch redeneren ontwikkelt over tijd en in hoeverre fysieke ervaringen hieraan bij kunnen dragen.