TwitterFacebookYouTubeInstagramLinkedInSpotify
Hoofdredacteur
Didactief(online.nl)

Monique Marreveld

Icon-x_logo_2023_original
Linkedin
Instagram
Link

Didactief is een onafhankelijk onderwijsvakblad dat resultaten van onderwijsonderzoek toegankelijk maakt voor een breed onderwijspubliek. Alle artikelen en nog veel meer worden tevens online gepubliceerd op didactiefonline.nl. Didactief werkt samen met Paul Kirschner, Gert Biesta en onderwijswetenschappers aan alle Nederlandse universiteiten en onderzoeksbureaus. Didactief presenteert resultaten van relevant onderwijsonderzoek op thema desgewenst ook op locatie en publiceert gratis downloads zoals https://didactiefonline.nl/artikel/op-de-schouders-van-reuzen en https://www.ou.nl/web/wijze-lessen. Er zijn ook bundels over leesonderwijs, kansen en rekenonderwijs.

Expertise: Onderwijsonderzoek

Sessiearchief

Leer ze rekenen

Monique Marreveld

Omschrijving

Na het succes van Op de schouders van reuzen, Werk maken van gelijke kansen en Leer ze lezen werkt Didactief aan een vierde boek over alle aspecten van leren rekenen en rekenvaardig worden.
Een kernredactie van deskundigen (Ronald Keijzer (iPabo Amsterdam en Universiteit Utrecht), Hans van Luit (Universiteit Utrecht) en Marian Hickendorf (Universiteit Leiden)) selecteert circa twintig belangrijke kernpublicaties uit de (inter)nationale literatuur over dit thema. Didactief beschrijft deze in toegankelijke taal voor leerkrachten. Klassiekers komen aan bod die de kloof overbruggen tussen traditionalisten en realisten in rekenland. Op researchED presenteert de redactie de belangrijkste onderzoeksartikelen. Kortom, een fijne preview.

Meer kans voor het jonge kind

Monique Marreveld

Omschrijving

Spelen of leren. In deze presentatie gaan we voorbij die tegenstelling en kijken we: wat weten we uit onderzoek over hoe we jonge kinderen, met name uit minder gefortuneerde gezinnen, de beste kansen kunnen bieden op de basisschool? Met resultaten uit onderzoek naar voor- en vroegschool van o.a. Iram Siraj (Oxford), Paul Leseman en Pauline Slot (Utrecht), E.D. Hirsch (VS), Annemiek Veen en Guuske Ledoux (Kohnstamm Instituut), Ruben Fukkink (UvA), Cor Aarnoutse (Radboud), Willingham (UK), Ineke Oenema (Stenden) en Marjolein Deunk (RUG), Kees Vernooy (Expertis), Aryan van der Leij (UvA), Eddie Denessen (Leiden). Je gaat met online bronnen naar huis.

Preview

Opname

  • Inclusief:
  • Sessieopname

Meer kans voor het jonge kind

Monique Marreveld

Omschrijving

Spelen of leren. In deze presentatie gaan we voorbij die tegenstelling en kijken we: wat weten we uit onderzoek over hoe we jonge kinderen, met name uit minder gefortuneerde gezinnen, de beste kansen kunnen bieden op de basisschool? Met resultaten uit onderzoek naar voor- en vroegschool van o.a. Iram Siraj (Oxford), Paul Leseman en Pauline Slot (Utrecht), E.D. Hirsch (VS), Annemiek Veen en Guuske Ledoux (Kohnstamm Instituut), Ruben Fukkink (UvA), Cor Aarnoutse (Radboud), Willingham (UK), Ineke Oenema (Stenden) en Marjolein Deunk (RUG), Kees Vernooy (Expertis), Aryan van der Leij (UvA), Eddie Denessen (Leiden). Je gaat met online bronnen naar huis.

Kansen

Monique Marreveld

Omschrijving

Om leerlingen kansen te bieden in hun schoolcarrière zijn doorlopende leerlijnen belangrijk. Die heb je niet altijd in de hand. Maar onderzoek toont aan: soms kun je ze echt wel een duwtje geven. Besteed bijvoorbeeld als basisschool aandacht aan een soepele overgang van groep 2 naar 3 en van groep 8 naar de brugklas. Meertaligheid, kennis van de wereld en leraarverwachtingen komen ook aan bod. Minstens 5 concrete tips!

Kansen bieden…zo doe je dat!

Monique Marreveld

Omschrijving

We willen alle leerlingen gelijke kansen bieden, maar lukt dat ook? De overgangen blijken de grootste knelpunten. Onderzoek leert hoe je leerlingen het beste kunt helpen: van groep 2 naar 3, van groep 8 naar de brugklas. Hoe je ze kunt stimuleren het beste uit zichzelf te halen, ook in de onderbouw vo. Geef ze dat extra zetje! In deze presentatie besteden we met name aandacht aan de overgang van groep 8 naar de brugklas.

De Kloof

Monique Marreveld

Omschrijving

In een openbaar interview met Monique Marreveld, hoofdredacteur van Didactief, vertellen de deelnemers vanuit hun perspectief van de onderzoeker, de rector, de academische basisschool docent en de docent/onderzoeker hoe zij de kloof tussen onderzoek en praktijk dichten.

Ga naar de bovenkant