Project omschrijving

Femke Scheltinga

senior onderzoeker/adviseur, ITTA UvA

Evenement

    Huidige sessie
    Sessie archief
    bio

    MATERIALEN

    Femke Scheltinga & Jos Keuning – Leesbegrip in beeld

    Powerpoint presentatie researchED Nederland 2020

    SESSIE

    Er is geen huidige sessie

    SESSIE ARCHIEF

    Leesbegrip meten op een andere wijze

    Samen met Jos Keuning

    Om passend begrijpend leesonderwijs te bieden, moet je naast het leesniveau ook weten hóe leerlingen lezen en welke deelvaardigheden het leesproces ondersteunen dan wel belemmeren. Begrijpend leestoetsen geven die informatie meestal niet. In een praktijkgericht NRO-project is met de onderwijspraktijk een lessenserie, een professionaliseringsmodule en een prototype toets ontwikkeld om leesleertrajecten te plannen én evalueren in de midden- en bovenbouw van het basisonderwijs. Met verschillende pilots is een prototype toets ontwikkeld, waarmee leerkrachten zicht krijgen op een aantal deelvaardigheden die een rol spelen bij begrijpend lezen. De toetsuitkomsten worden in leesprofielen gepresenteerd aan de leerkracht die vervolgens hierop aan kan sluiten in de les. De prototype toets en de lessenserie zijn door leerkrachten in de praktijk geëvalueerd en op effectiviteit beoordeeld. In deze presentatie lichten we de ontwikkeling van het onderzoek naar de toets en de lespraktijk toe.

    BIO

    Femke Scheltinga studeerde Fonetische Wetenschappen/Algemene Taalwetenschap en is gepromoveerd aan de faculteit Maatschappij en Gedragswetenschappen op onderzoek naar leesproblemen en dyslexie. Ze heeft een aantal jaar gewerkt bij het Expertisecentrum Nederlands, en momenteel bij het ITTA waar ze betrokken is geweest bij verschillend praktijkgericht onderwijsonderzoek op het gebied van taal- en leesonderzoek. Haat interesse gaat vooral uit naar de ontwikkeling van leesvaardigheid en verschillen tussen leerlingen.

    Meer researchED direct naar je inbox?

    Blijf op de hoogte over onder andere sprekers, workshops, ticketverkoop en nieuwe blogposts.