Project Description

Monique Marreveld

hoofdredacteur Didactief(online.nl)

Evenement

SESSIE

Meer kans voor het jonge kind

Spelen of leren. In deze presentatie gaan we voorbij die tegenstelling en kijken we: wat weten we uit onderzoek over hoe we jonge kinderen, met name uit minder gefortuneerde gezinnen, de beste kansen kunnen bieden op de basisschool? Met resultaten uit onderzoek naar voor- en vroegschool van o.a. Iram Siraj (Oxford), Paul Leseman en Pauline Slot (Utrecht), E.D. Hirsch (VS), Annemiek Veen en Guuske Ledoux (Kohnstamm Instituut), Ruben Fukkink (UvA), Cor Aarnoutse (Radboud), Willingham (VS), Ineke Oenema (Stenden) en Marjolein Deunk (RUG), Kees Vernooy (Expertis), Arjen van der Leij (UvA), Eddie Denessen (Leiden). Je gaat met online bronnen naar huis.

BIO

Didactief is een onafhankelijk onderwijsvakblad dat resultaten van onderwijsonderzoek toegankelijk maakt voor een breed onderwijspubliek. Alle artikelen en nog veel meer worden tevens online gepubliceerd op didactiefonline.nl .Didactief werkt samen met Paul Kirschner, Gert Biesta en onderwijswetenschappers aan alle Nederlandse universiteiten en onderzoeksbureaus. Didactief presenteert resultaten van relevant onderwijsonderzoek op thema desgewenst ook op locatie en publiceert gratis downloads https://didactiefonline.nl/artikel/op-de-schouders-van-reuzen en https://www.ou.nl/web/wijze-lessen . Nieuwe bundels met onderwijsonderzoek verschijnen 31 oktober 2019 en 11 januari 2020.

ARCHIEF

Nederland 2019

Kansen

Om leerlingen kansen te bieden in hun schoolcarrière zijn doorlopende leerlijnen belangrijk. Die heb je niet altijd in de hand. Maar onderzoek toont aan: soms kun je ze echt wel een duwtje geven. Besteed bijvoorbeeld als basisschool aandacht aan een soepele overgang van groep 2 naar 3 en van groep 8 naar de brugklas. Meertaligheid, kennis van de wereld en leraarverwachtingen komen ook aan bod. Minstens 5 concrete tips!

Amsterdam 2018

Kansen bieden…zo doe je dat!

We willen alle leerlingen gelijke kansen bieden, maar lukt dat ook? De overgangen blijken de grootste knelpunten. Onderzoek leert hoe je leerlingen het beste kunt helpen: van groep 2 naar 3, van groep 8 naar de brugklas. Hoe je ze kunt stimuleren het beste uit zichzelf te halen, ook in de onderbouw vo. Geef ze dat extra zetje! In deze presentatie besteden we met name aandacht aan de overgang van groep 8 naar de brugklas.

MATERIALEN

Nog niet beschikbaar

Meer researchED direct naar je inbox?

Blijf op de hoogte over onder andere sprekers, workshops, ticket verkoop en nieuwe blog posts.