Met gerichte meerkeuzevragen kun je snel en effectief formatief handelen. Het is dan wel van belang om de juiste vraag te stellen, zodat je snel misvattingen in je klas kunt opsporen.
In deze workshop gaan we in op hoe je een goede diagnostische meerkeuzevraag ontwikkelt, en hoe je deze inzet in de les.

Deze sessie zou gegeven worden door Jörgen van Remoortere  en Sofie Faes maar Jörgen kon niet komen. In zijn plaats heeft Nik Osinski de sessie samen met Sofie Faes gegeven.