Als leider in een school maak je de hele dag door keuzes. Sommige keuzes maak je beredeneert, andere misschien intuïtief. We gaan echter weinig in gesprek over de onderliggende waarden en opvattingen die sturing geven aan deze dagelijkse ‘leiderschapskeuzes’. Ook wel onze professionele identiteit. Deze identiteit komt soms bovendrijven, vooral als we geconfronteerd worden met lastige keuzes, dilemma’s of tijdsdruk. In deze workshop zoeken we deze spanning op, om zo in gesprek te gaan over de relatie tussen leiderschap (identiteit) en onderwijsinnovatie.
In de workshop werken we aan de hand van een ‘real life’ casus. We presenteren diverse lastige dilemma’s waar keuzes gemaakt ‘moeten’ worden. In verschillende ‘vertraagmomenten’ gaan we in gesprek over vragen als: welke rol kiezen we? En wanneer werkt dat wel of niet? Welke bekwaamheden zijn belangrijk voor leiders die aan de slag willen met innovatie? En wat zeggen deze keuzes over jouw leiderschap?