Dat een leerling zich kan concentreren in de klas, de deelstappen van opdrachten overziet en vooruit kan plannen, huiswerk kan organiseren en impulsief gedrag kan reguleren zijn belangrijke voorwaarden voor goede schoolprestaties op 8-12-jarige leeftijd. Het is daarom zinvol om deze vaardigheden ‘in de klas’ te stimuleren. Hiervoor kan ruimtelijk materiaal worden ingezet, dat ook de nieuwsgierigheid van leerlingen stimuleert. Met dergelijk materiaal oefenen leerlingen om cognitieve en ruimtelijke problemen op te lossen door logisch na te denken. Ook leren ze om zich gedurende een langere tijd te concentreren, om samen te werken, om deelstappen te plannen en om te handelen. Al deze vaardigheden zijn belangrijk voor leren op school. Ouders en leraren hebben de belangrijke taak om inspiratie te bieden en uitdagende vragen te stellen op het niveau van de leerling. Zo worden simpele houten blokken zelfs voor oudere leerlingen interessant.