Talenbeleid in de school

Lidy Peters

Omschrijving

Onze multidiverse samenleving kent veel talen met als gevolg dat ook in de school steeds meer leerlingen meertalig zijn. Taal maakt deel uit van je identiteit. Het is daarom groot belang om alle thuistalen welkom te heten, te waarderen en zichtbaar te maken in de school. Een taalvriendelijke attitude draagt bij aan een rijke taalomgeving voor alle leerlingen.

Daarnaast kan met een vooropgezet doel gebruik gemaakt worden van de thuistalen van de leerlingen om tot leren te komen. Dit functioneel meertalig leren waar ook de eentalige leerlingen van leert, verandert het traditionele taalbeleid in talenbeleid.

Kerndocent meertaligheid
Academica University of Applied Sciences, Amsterdam

Lidy Peters werkte in het primair onderwijs als leraar en intern begeleider. Ze heeft altijd te maken gehad met meertalige leerling populaties waarvan zes jaar op een basisschool waar alle leerlingen thuis een andere taal spraken. Dat was aanleiding voor het schrijven van het boek ‘Talen die de school in komen, kansen voor een multidiverse basisschool‘ (2021, LannooCampus).
Tegenwoordig is ze kerndocent meertaligheid bij Academica University of Applied Sciences in Amsterdam waar ze verantwoordelijk is voor de leergang Thuis in Meertaligheid.

Foto: Emiel Janssen (Veder Video)

Ga naar de bovenkant