• 

  De complexiteit van het onderwijs – Mark van der Veen – researchED Amsterdam 2018

De complexiteit van het onderwijs – Mark van der Veen – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T12:18:01+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor De complexiteit van het onderwijs – Mark van der Veen – researchED Amsterdam 2018

• 

  Differentiëren als complexe leerkrachtvaardigheid – Marieke van Geel en Trynke Keuning – researchED Amsterdam 2018

Differentiëren als complexe leerkrachtvaardigheid – Marieke van Geel en Trynke Keuning – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T12:01:51+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Differentiëren als complexe leerkrachtvaardigheid – Marieke van Geel en Trynke Keuning – researchED Amsterdam 2018

• 

  Het aansluitingsvraagstuk po-vo in historisch perspectief – Karen Heij – researchED Amsterdam 2018

Het aansluitingsvraagstuk po-vo in historisch perspectief – Karen Heij – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T11:36:27+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Het aansluitingsvraagstuk po-vo in historisch perspectief – Karen Heij – researchED Amsterdam 2018

• 

  Het NRO, wegwijzer voor onderwijsonderzoek – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Amsterdam 2018

Het NRO, wegwijzer voor onderwijsonderzoek – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T11:22:41+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Het NRO, wegwijzer voor onderwijsonderzoek – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Amsterdam 2018

• 

  Effectieve interventies voor risicolezers – Kees Vernooy – researchED Amsterdam 2018

Effectieve interventies voor risicolezers – Kees Vernooy – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T10:42:12+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Effectieve interventies voor risicolezers – Kees Vernooy – researchED Amsterdam 2018

• 

  Comparative judgement – Eva Hartell – researchED Amsterdam 2018

Comparative judgement – Eva Hartell – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T09:53:25+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Comparative judgement – Eva Hartell – researchED Amsterdam 2018

• 

  Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school – Hanke Korpershoek – researchED Amsterdam 2018

Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school – Hanke Korpershoek – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-12T16:46:28+01:0020 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school – Hanke Korpershoek – researchED Amsterdam 2018

• 

  Duurzame Aanpak Leesproblemen in het po – Aryan van der Leij – researchED Amsterdam 2018

Duurzame Aanpak Leesproblemen in het po – Aryan van der Leij – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-12T16:32:45+01:0020 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Duurzame Aanpak Leesproblemen in het po – Aryan van der Leij – researchED Amsterdam 2018

• 

  “Maar daar leer je natuurlijk niks over op de lerarenopleiding….” – Amber Walraven – researchED Amsterdam 2018

“Maar daar leer je natuurlijk niks over op de lerarenopleiding….” – Amber Walraven – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-12T16:26:57+01:0020 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor “Maar daar leer je natuurlijk niks over op de lerarenopleiding….” – Amber Walraven – researchED Amsterdam 2018

• 

  Teachers getting student feedback to improve lesson quality – Hannah Bijlsma – researchED Amsterdam 2018

Teachers getting student feedback to improve lesson quality – Hannah Bijlsma – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-12T16:13:37+01:0020 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Teachers getting student feedback to improve lesson quality – Hannah Bijlsma – researchED Amsterdam 2018