Feedback is een krachtig instrument om het leren verder te helpen. Toch zien we dat veel leerlingen feedback niet gebruiken, het harde werken van de leraar ten spijt. Het boek Feedback in de klas geeft bruikbare handvatten om feedback zo vorm te geven dat leerlingen het daadwerkelijk gebruiken om hun werk beter te maken, zonder dat de werkdruk voor de docent te groot wordt. In deze workshop laat ik zien hoe ik de inzichten uit het boek vertaald heb naar concrete werkbladen, werkvormen en handelingspraktijken in mijn lessen.