Project omschrijving

Roel Bosker

Hoogleraar Onderwijswetenschappen, GION Onderwijs/Onderzoek, Rijksuniversiteit Groningen

Evenement

    Huidige sessie
    Sessie archief
    bio

    MATERIALEN

    Video: Interview met Roel Bosker

    Groningen 2020

    video

    Video: Het verbeteren van onderwijskansen met Success for All

    Groningen 2020

    video

    Downloads

    Mariëtte Hingstman, Marij Veldman & Roel Bosker – Het verbeteren van onderwijskansen met Success for All

    Presentatie slides – Groningen 2020

    SESSIE

    Er is geen huidige sessie

    SESSIE ARCHIEF

    Het verbeteren van onderwijskansen met Success for All

    Samen met Mariëtte Hingstman en Marij Veldman

    De leesvaardigheid van Nederlandse leerlingen gaat achteruit en de kansenongelijkheid neemt toe. Daarom is besloten een Nederlandse versie te ontwikkelen van het programma Success for All (SfA), dat oorspronkelijk is ontwikkeld in de V.S. door Robert Slavin en Nancy Madden. SfA is veelvuldig onderzocht d.m.v. (quasi-)experimentele studies en effectief gebleken in het verbeteren van leesvaardigheden. Verschillende evidence-based aanpakken worden gecombineerd: dagelijkse taallessen van 90 minuten waarin directe instructie en samenwerkend leren een belangrijke rol spelen, flexibel hergroeperen, tutoring voor zwakke lezers, regelmatige toetsing, samenwerking met ouders en professionalisering van leerkrachten. Sinds 2015 hebben verschillende Groningse basisscholen met SfA gewerkt. In 2019 is de Onderwijskansen Werkplaats Noord-Nederland gestart, waarin aanpakken uit SfA beschikbaar worden gemaakt voor meer basisscholen. In de sessie worden onderzoeksresultaten en ‘lessons learned’ gedeeld.

    Jan Tishauser interviewt Roel Bosker

    BIO

    Roel Bosker is als hoogleraar Onderwijswetenschappen en directeur van GION onderwijs/onderzoek verbonden aan de Rijksuniversiteit Groningen. Hij promoveerde op een onderzoek naar de rol van scholen bij kansenongelijkheid, publiceerde over effectieve scholen, en daarbij o.a. over wanneer welke vormen van differentiatie doeltreffend zijn. Sinds 2015 leidt hij de omzetting van het Amerikaanse Success for All programma, een evidence based aanpak met name voor scholen in achterstandssituaties, en hij is betrokken bij de Onderwijskansen Werkplaats Noord-Nederland. Hij was zeven jaar kroonlid van de Onderwijsraad.

    Meer researchED direct naar je inbox?

    Blijf op de hoogte over onder andere sprekers, workshops, ticket verkoop en nieuwe blog posts.