researchED Nederland 2019 researchED Nederland 2019 Sessies Feedbackrijke didactiek voor effectief talenonderwijs Sergej Visser Lees meer Formative Assessment & Feedback in practice Sergej Visser Lees meer Is Knowledge Enough? Martin Robinson Lees meer Memory and Meaning Oliver Caviglioli Lees meer Close Reading en de rol van tekstgerichte vragen Marita Eskes Lees meer ‘Desirable difficulties’ in de oefeningenles Tim Surma Lees meer Kansen Monique Marreveld Lees meer Gelijke onderwijskansen Marcel Schmeier Lees meer Effectiever leren en onderwijzen door het simpel te houden. Van doordraven op onderbuikgevoel naar evidence based afwegen. Jos Cöp Lees meer Effectieve vragen stellen en feedback geven: makkelijker gezegd dan gedaan?! Gerdineke van Silfhout Lees meer End of content No more articles to load GEGEVENS Datum: 12 januari 2019 LOCATIE Oosterlicht College MOGELIJK GEMAAKT DOOR krekw2024-01-17T10:45:39+01:00
Effectiever leren en onderwijzen door het simpel te houden. Van doordraven op onderbuikgevoel naar evidence based afwegen. Jos Cöp Lees meer
Effectieve vragen stellen en feedback geven: makkelijker gezegd dan gedaan?! Gerdineke van Silfhout Lees meer
