• 

  Talentenpaspoort – Kirsten Mauer en Kirsten Cuppen- researchED Nederland 2022

Talentenpaspoort – Kirsten Mauer en Kirsten Cuppen- researchED Nederland 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:44:48+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Talentenpaspoort – Kirsten Mauer en Kirsten Cuppen- researchED Nederland 2022

• 

  Evidence-informed onderwijs vernieuwen – Haye Jukema, Bea Edlinger – researchED 2022

Evidence-informed onderwijs vernieuwen – Haye Jukema, Bea Edlinger – researchED 2022

Jolanda Smit2024-01-17T16:44:58+01:0018 juni 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed onderwijs vernieuwen – Haye Jukema, Bea Edlinger – researchED 2022

• 

  Eureka toont bouwstenen in de klaspraktijk – Anny Cooreman – researchED BE 2021

Eureka toont bouwstenen in de klaspraktijk – Anny Cooreman – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:53:08+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Eureka toont bouwstenen in de klaspraktijk – Anny Cooreman – researchED BE 2021

• 

  the Teach for Belgium approach – Nicolas De Lobel, Annemie Byttebier en Els De Geest – researchED BE 2021

the Teach for Belgium approach – Nicolas De Lobel, Annemie Byttebier en Els De Geest – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:54:37+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor the Teach for Belgium approach – Nicolas De Lobel, Annemie Byttebier en Els De Geest – researchED BE 2021

• 

  Learning in Societally Engaged Education: General pedagogical knowledge through a book – Andy Thys en Jan Elen – researchED BE 2021

Learning in Societally Engaged Education: General pedagogical knowledge through a book – Andy Thys en Jan Elen – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:55:24+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Learning in Societally Engaged Education: General pedagogical knowledge through a book – Andy Thys en Jan Elen – researchED BE 2021

• 

  Goede feedback begint bij heldere kwaliteitsverwachtingen – Stijn Vanhoof en Geert Speltincx – researchED BE 2021

Goede feedback begint bij heldere kwaliteitsverwachtingen – Stijn Vanhoof en Geert Speltincx – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-03T16:01:13+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Goede feedback begint bij heldere kwaliteitsverwachtingen – Stijn Vanhoof en Geert Speltincx – researchED BE 2021

• 

  Eén jaar Teacher Tapp Vlaanderen – Sarah Thys, Geert De Meyer en Stéphanie Vanderheeren – researchED BE 2021

Eén jaar Teacher Tapp Vlaanderen – Sarah Thys, Geert De Meyer en Stéphanie Vanderheeren – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:55:29+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Eén jaar Teacher Tapp Vlaanderen – Sarah Thys, Geert De Meyer en Stéphanie Vanderheeren – researchED BE 2021

• 

  Comparative judgement: a facilitator for peer feedback? – Eva Hartell – researchED BE 2021

Comparative judgement: a facilitator for peer feedback? – Eva Hartell – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:55:42+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Comparative judgement: a facilitator for peer feedback? – Eva Hartell – researchED BE 2021

• 

  Teachers as researchers and the role of research: Experiences from Norwegian schools – Elaine Munthe – researchED BE 2021

Teachers as researchers and the role of research: Experiences from Norwegian schools – Elaine Munthe – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:56:23+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Teachers as researchers and the role of research: Experiences from Norwegian schools – Elaine Munthe – researchED BE 2021

• 

  Slottoespraak researchED België 2021 – Dirk van Damme

Slottoespraak researchED België 2021 – Dirk van Damme

Jolanda Smit2023-11-16T16:29:11+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Slottoespraak researchED België 2021 – Dirk van Damme