• 

  Teachers as researchers and the role of research: Experiences from Norwegian schools – Elaine Munthe – researchED BE 2021

Teachers as researchers and the role of research: Experiences from Norwegian schools – Elaine Munthe – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:56:23+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Teachers as researchers and the role of research: Experiences from Norwegian schools – Elaine Munthe – researchED BE 2021

• 

  Slottoespraak researchED België 2021 – Dirk van Damme

Slottoespraak researchED België 2021 – Dirk van Damme

Jolanda Smit2023-11-16T16:29:11+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Slottoespraak researchED België 2021 – Dirk van Damme

• 

  Virtual Learning is Reality, de hype voorbij – Carl Boel – researchED BE 2021

Virtual Learning is Reality, de hype voorbij – Carl Boel – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:56:33+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Virtual Learning is Reality, de hype voorbij – Carl Boel – researchED BE 2021

• 

  ‘Entrepreneurial Learning Educational Design’ protocol – Bart Derre – researchED BE 2021

‘Entrepreneurial Learning Educational Design’ protocol – Bart Derre – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:57:14+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor ‘Entrepreneurial Learning Educational Design’ protocol – Bart Derre – researchED BE 2021

• 

  Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED BE 2021

Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:57:18+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED BE 2021

• 

  Feedback – minder werk, meer resultaat – Dominique Sluijsmans en René Kneyber – researchED BE 2021

Feedback – minder werk, meer resultaat – Dominique Sluijsmans en René Kneyber – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:57:23+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Feedback – minder werk, meer resultaat – Dominique Sluijsmans en René Kneyber – researchED BE 2021

• 

  What we can and cannot learn from international student assessments? – Maciej Jakubowski en Tomasz Gajderowicz – researchED BE 2021

What we can and cannot learn from international student assessments? – Maciej Jakubowski en Tomasz Gajderowicz – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:57:35+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor What we can and cannot learn from international student assessments? – Maciej Jakubowski en Tomasz Gajderowicz – researchED BE 2021

• 

  Motivatie in de les – René Kneyber – researchED België 2021

Motivatie in de les – René Kneyber – researchED België 2021

krekw2023-11-16T16:59:37+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Motivatie in de les – René Kneyber – researchED België 2021

• 

  Formatief handelen – René Kneyber, Valentina Devid – researchED Belgie 2021

Formatief handelen – René Kneyber, Valentina Devid – researchED Belgie 2021

krekw2025-02-26T10:49:31+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Formatief handelen – René Kneyber, Valentina Devid – researchED Belgie 2021

• 

  Is online leren anders dan offline leren? – Gino Camp – researchED BE 2021

Is online leren anders dan offline leren? – Gino Camp – researchED BE 2021

krekw2024-01-15T15:32:57+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Is online leren anders dan offline leren? – Gino Camp – researchED BE 2021