• 

  10 redenen waarom lezen belangrijk is – Jelle Jolles – researchED NL 2021

10 redenen waarom lezen belangrijk is – Jelle Jolles – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:53:18+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor 10 redenen waarom lezen belangrijk is – Jelle Jolles – researchED NL 2021

• 

  Student-docentrelatie in het mbo – Manon Toonen-van Hernen – researchED NL 2021

Student-docentrelatie in het mbo – Manon Toonen-van Hernen – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:56:32+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Student-docentrelatie in het mbo – Manon Toonen-van Hernen – researchED NL 2021

• 

  Werkzame ingrediënten van leerKRACHT en bredere blik naar onderwijsinnovaties – Angela de Jong en Marjolein Sannen – researchED NL 2021

Werkzame ingrediënten van leerKRACHT en bredere blik naar onderwijsinnovaties – Angela de Jong en Marjolein Sannen – researchED NL 2021

Jolanda Smit2024-01-19T14:00:06+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Werkzame ingrediënten van leerKRACHT en bredere blik naar onderwijsinnovaties – Angela de Jong en Marjolein Sannen – researchED NL 2021

• 

  Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

Jolanda Smit2023-12-14T13:57:10+01:0019 december 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

• 

  Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

Jolanda Smit2023-11-16T18:42:39+01:0019 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Wat zit er achter AD(H)D? – Alex Steenbreker – researchED Amsterdam 2020

• 

  Dyslexie een stoornis! Waar is het bewijs? – Anna Bosman – researchED Amsterdam 2020

Dyslexie een stoornis! Waar is het bewijs? – Anna Bosman – researchED Amsterdam 2020

Jolanda Smit2025-02-18T09:59:39+01:0016 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Dyslexie een stoornis! Waar is het bewijs? – Anna Bosman – researchED Amsterdam 2020

• 

  Formatief handelen in de les – René Kneyber – researchED Groningen 2020

Formatief handelen in de les – René Kneyber – researchED Groningen 2020

krekw2023-11-01T16:20:40+01:004 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Formatief handelen in de les – René Kneyber – researchED Groningen 2020

• 

  Met de kinderen alles goed – Pedro De Bruyckere – researchED Groningen 2020

Met de kinderen alles goed – Pedro De Bruyckere – researchED Groningen 2020

krekw2023-11-01T13:04:04+01:004 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Met de kinderen alles goed – Pedro De Bruyckere – researchED Groningen 2020

• 

  Lesson Study in onderzoek / vakdidactiek leren van leerlingen – Wouter van Joolingen – researchED Groningen 2020

Lesson Study in onderzoek / vakdidactiek leren van leerlingen – Wouter van Joolingen – researchED Groningen 2020

Jolanda Smit2023-12-22T10:23:46+01:004 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Lesson Study in onderzoek / vakdidactiek leren van leerlingen – Wouter van Joolingen – researchED Groningen 2020

• 

  Lesgeven in tijden van COVID-19: Stress en welbevinden van Nederlandse docenten – Elisa Kupers, Jolien Mouw en Marjon Fokkens-Bruinsma – researchED Groningen 2020

Lesgeven in tijden van COVID-19: Stress en welbevinden van Nederlandse docenten – Elisa Kupers, Jolien Mouw en Marjon Fokkens-Bruinsma – researchED Groningen 2020

Jolanda Smit2023-12-21T14:52:14+01:003 november 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Lesgeven in tijden van COVID-19: Stress en welbevinden van Nederlandse docenten – Elisa Kupers, Jolien Mouw en Marjon Fokkens-Bruinsma – researchED Groningen 2020