Marrit van de Guchte |
Paul Halma |
Vind je het soms ook lastig om leerlingen, tijdens je les, in de vreemde taal met elkaar te laten communiceren?
In deze workshop laten we zien hoe leerlingen via tekst-, audio-, en video-chatgesprekken de vreemde taal kunnen leren.
Het onderzoeksproject Doeltaal Digitaal laat zien dat leerlingen veel plezier beleven tijdens het chatten, de vreemde taal vaker durven te gebruiken en er nieuwe taal door leren.
Je leert welke online tools en taken je in kunt zetten, hoe je online feedback kunt geven op grammaticale structuren en wat de opbrengsten zijn van vertaaltools en Quizlet voor de woordenschat.
Marrit van de Guchte is docent en onderzoeker op het gebied van mvt-onderwijs aan de Interfacultaire Lerarenopleiding (ILO) van de Universiteit van Amsterdam. In het project Doeltaal Digitaal onderzoekt ze met docenten en onderzoekers de mogelijkheden voor digitale interactie in het MVT-onderwijs. Samen met Eline van Batenburg maakt zij de podcast Taal, gewoon doen!.
Paul Halma is docent Duits op het Roland Holst College in Hilversum en daarnaast lerarenopleider Duits en Frans aan de Hogeschool van Amsterdam. Hij geeft hier les in onder andere de didactiek van het communicatief taalonderwijs en de didactiek van taaltaken. In het landelijke NRO-onderzoeksproject Doeltaal digitaal (2019 – 2022) heeft hij professionele leergemeenschappen geleid. Hij heeft docenten uit deze leergemeenschappen getraind in het ontwerpen en uitvoeren van digitale communicatieve taaltaken.
