Maaike Groet |
Eva Kock |
We zijn het erover eens dat het leesonderwijs in Nederland beter moet. Veel scholen hebben hier nu de pijlen op gericht, maar hoe doe je dat in groep 1,2 en 3? Wij laten zien waarom je met jonge kinderen al zo gericht aan effectief leesonderwijs aan de slag moet, en waar je naartoe zou moeten werken.
We leggen uit op welke wijze je kan werken aan effectief leesonderwijs in een doorgaande leerlijn en in een betekenisrijke context. Welke aanpassingen je wel of juist niet doet bij het jonge kind en geven je vier handvatten die je direct op je eigen school in praktijk kan brengen.
Ik ben Maaike Groet, 38 jaar en ik woon in Amsterdam. Ik ben in 2017 als zij-instromer begonnen op de Alan Turingschool. In 2020 heb ik mijn diploma gehaald en sindsdien sta ik 5 dagen per week voor groep 1/2 van de Alan Turingschool.
Mijn naam is Eva Kock. Ik werk zo’n 20 jaar in het onderwijs en heb voornamelijk ervaring in groep 1, 2 en 3. Sinds acht jaar werk ik op de Alan Turingschool en hebben wij het leesonderwijs met elkaar vorm gegeven zonder er een bestaande methode bij te gebruiken. Heleen Buhrs en Martin Bootsma hebben onze manier van werken bedacht. Maaike en ik vertellen je graag hoe wij van jongs af aan werken wij met rijke teksten, gerichte doelen, effectieve instructie en aansluitende verwerkingsvormen.
