Rudi Helderton |
In deze sessie zal ik ingaan op de vraag hoe je – inspelend op de behoeften van de klas – kunt werken aan kwaliteitsbesef. Daarvoor wordt een single point rubric gebruikt. Deze manier van werken is niet alleen handig voor kwaliteitsbesef, maar ook om later in het proces gemakkelijk feedback te kunnen geven.
Tijdens de sessie zullen de deelnemers zich even in de rol van leerling wanen als de spreker voordoet hoe een lesdeel eruit kan zien. In het tweede deel volgt een onderbouwing van de mechanismen die een rol spelen vanuit de literatuur én de praktijk van de spreker.
Rudi Helderton is eerstegraads docent wiskunde op het Lingecollege in Tiel. Evidence informed handelen staat centraal in zijn benadering; keuzes maken voor zijn onderwijs die bewezen effectief zijn. (Voor)kennis is de basis van al het leren, formatief handelen en een kennisrijk curriculum staan daarin centraal. Dán krijg je gelijke kansen voor iedere leerling.
