• 

  Effectiever leren en onderwijzen door het simpel te houden – Jos Cöp – researchED Nederland 2019

Effectiever leren en onderwijzen door het simpel te houden – Jos Cöp – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-16T11:51:51+01:0016 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Effectiever leren en onderwijzen door het simpel te houden – Jos Cöp – researchED Nederland 2019

• 

  Effectieve vragen stellen en feedback geven: makkelijker gezegd dan gedaan?! – Gerdineke van Silfhout – rEDNL19

Effectieve vragen stellen en feedback geven: makkelijker gezegd dan gedaan?! – Gerdineke van Silfhout – rEDNL19

krekw2024-01-16T11:41:22+01:0016 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Effectieve vragen stellen en feedback geven: makkelijker gezegd dan gedaan?! – Gerdineke van Silfhout – rEDNL19

• 

  Curriculum telt – Daniël Muijs – researchED Nederland 2019

Curriculum telt – Daniël Muijs – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-16T11:12:54+01:0016 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Curriculum telt – Daniël Muijs – researchED Nederland 2019

• 

  Vijf zaken die je over onderwijsonderzoek moet weten – Christian Bokhove – researchED Nederland 2019

Vijf zaken die je over onderwijsonderzoek moet weten – Christian Bokhove – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-16T10:54:05+01:0016 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Vijf zaken die je over onderwijsonderzoek moet weten – Christian Bokhove – researchED Nederland 2019

• 

  Zes effectieve strategieën voor leraar en leerling – Kristel Vanhoyweghen – researchED NL 2019

Zes effectieve strategieën voor leraar en leerling – Kristel Vanhoyweghen – researchED NL 2019

krekw2024-01-15T16:49:18+01:0015 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Zes effectieve strategieën voor leraar en leerling – Kristel Vanhoyweghen – researchED NL 2019

• 

  Learning or Performance? – Jan Tishauser – researchED Nederland 2019

Learning or Performance? – Jan Tishauser – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-15T15:52:49+01:0015 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Learning or Performance? – Jan Tishauser – researchED Nederland 2019

• 

  Samen bouwen aan gelijke kansen in het onderwijs – Inge de Wolf – researchED Nederland 2019

Samen bouwen aan gelijke kansen in het onderwijs – Inge de Wolf – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-15T15:43:19+01:0015 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Samen bouwen aan gelijke kansen in het onderwijs – Inge de Wolf – researchED Nederland 2019

• 

  Comparative judgement– unpacking teachers’ assessment practices – Eva Hartell – researchED Nederland 2019

Comparative judgement– unpacking teachers’ assessment practices – Eva Hartell – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-15T15:17:11+01:0015 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Comparative judgement– unpacking teachers’ assessment practices – Eva Hartell – researchED Nederland 2019

• 

  Schrijven voor publiek – Bea Ros – researchED Nederland 2019

Schrijven voor publiek – Bea Ros – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-15T14:20:28+01:0015 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Schrijven voor publiek – Bea Ros – researchED Nederland 2019

• 

  De (on)zin van leerstrategieën – Danny Kostons – researchED Nederland 2019

De (on)zin van leerstrategieën – Danny Kostons – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-09T17:21:17+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor De (on)zin van leerstrategieën – Danny Kostons – researchED Nederland 2019