• 

  Kanttekeningen bij Cognitive Load Theory – Casper Hulshof – researchED Nederland 2020

Kanttekeningen bij Cognitive Load Theory – Casper Hulshof – researchED Nederland 2020

krekw2023-12-18T12:03:12+01:0011 januari 2020|

Mijn presentatie is het verslag van een zoektocht naar de achtergronden van Cognitive Load Theory, en hoe hij is geworden wat hij is.

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Kanttekeningen bij Cognitive Load Theory – Casper Hulshof – researchED Nederland 2020

• 

  Onderzoek gaat om houding, niet om resultaat – Jan Bransen – researchED Nederland 2020

Onderzoek gaat om houding, niet om resultaat – Jan Bransen – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T11:16:19+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Onderzoek gaat om houding, niet om resultaat – Jan Bransen – researchED Nederland 2020

• 

  Weten wat werkt? Het NRO helpt! – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Nederland 2020

Weten wat werkt? Het NRO helpt! – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T11:04:46+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Weten wat werkt? Het NRO helpt! – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Nederland 2020

• 

  Best-evidence? Flipping the classroom als casus – David van Alten en Jeroen Janssen – researchED Nederland 2020

Best-evidence? Flipping the classroom als casus – David van Alten en Jeroen Janssen – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2023-11-17T10:10:45+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Best-evidence? Flipping the classroom als casus – David van Alten en Jeroen Janssen – researchED Nederland 2020

• 

  Meer kans voor het jonge kind – Monique Marreveld – researchED Nederland 2020

Meer kans voor het jonge kind – Monique Marreveld – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T09:07:00+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Meer kans voor het jonge kind – Monique Marreveld – researchED Nederland 2020

• 

  Vijf zaken die je over onderwijsonderzoek moet weten – Christian Bokhove – researchED Nederland 2019

Vijf zaken die je over onderwijsonderzoek moet weten – Christian Bokhove – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-16T10:54:05+01:0016 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Vijf zaken die je over onderwijsonderzoek moet weten – Christian Bokhove – researchED Nederland 2019

• 

  Zes effectieve strategieën voor leraar en leerling – Kristel Vanhoyweghen – researchED NL 2019

Zes effectieve strategieën voor leraar en leerling – Kristel Vanhoyweghen – researchED NL 2019

krekw2024-01-15T16:49:18+01:0015 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Zes effectieve strategieën voor leraar en leerling – Kristel Vanhoyweghen – researchED NL 2019

• 

  Schrijven voor publiek – Bea Ros – researchED Nederland 2019

Schrijven voor publiek – Bea Ros – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-15T14:20:28+01:0015 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Schrijven voor publiek – Bea Ros – researchED Nederland 2019

• 

  De (on)zin van leerstrategieën – Danny Kostons – researchED Nederland 2019

De (on)zin van leerstrategieën – Danny Kostons – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-09T17:21:17+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor De (on)zin van leerstrategieën – Danny Kostons – researchED Nederland 2019

• 

  Hoe moeilijk is het proefwerk? En hoe bepaal je dat? – Paul Ket – researchED Nederland 2019

Hoe moeilijk is het proefwerk? En hoe bepaal je dat? – Paul Ket – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-01-19T16:49:24+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Hoe moeilijk is het proefwerk? En hoe bepaal je dat? – Paul Ket – researchED Nederland 2019