Er bestaat veel onduidelijkheid over de inhoud, omvang en structuur van lerarenopleidingen, terwijl dit juist bepalend is voor de kwaliteit van leraren en het onderwijs dat zij geven. Onze centrale vraag is daarom: Hoe zien de curricula van de voltijds reguliere en academische pabo’s eruit? We zijn nieuwsgierig naar hoe curricula in elkaar zitten en in hoeverre dit overeenkomt met wat er wettelijk nodig/vereist is. Tijdens deze sessie vertellen we meer over de opzet en inhoud van het onderzoek en gaan we graag in gesprek over hoe de bevindingen zouden kunnen bijdragen aan het verbeteren van het onderwijs aan leraren in opleiding.

Ook onderdeel van dit onderzoeksteam zijn Paul Kirschner en Jaap Scheerens.