Renske Bouwer is als postdoc onderzoeker en onderzoekscoördinator van D-PAC verbonden aan het departement Opleidings- en Onderwijswetenschappen aan de Universiteit van Antwerpen. Hier doet zij onderzoek naar de betrouwbaarheid en validiteit van paarsgewijze vergelijking voor het beoordelen van complexe competenties zoals schrijven en presenteren. Ook onderzoekt ze hoe deze beoordelingsmethode ingezet kan worden voor peer feedback en docentprofessionalisering. In 2016 promoveerde zij cum laude aan de Universiteit Utrecht op een onderzoek naar de verbetering van schrijfvaardigheid van leerlingen in de bovenbouw van het basisonderwijs.