Project omschrijving

Daisy Mertens
Leraar, Basisschool De Vuurvogel te Helmond
Evenement
MATERIALEN
Video: Een onderbouwd, passend aanbod voor leerlingen vanuit hoge verwachtingen.
Den Bosch 2020

Ontmoet de onderzoeker: Daisy Mertens
Downloads
SESSIE
Thematisch onderwijs in theorie en praktijk
Thematisch onderwijs is momenteel (terecht) erg populair in Nederland, maar veel scholen worstelen nog met de precieze operationalisering daarvan. De Inspectie van het Onderwijs constateerde in 2016: “In de lessen wereldoriëntatie blijkt dat er nog weinig sprake is van wat in de literatuur een ‘win-winsituatie’ wordt genoemd, waarbij aandacht voor taal bij wereldoriëntatie zowel bijdraagt aan kennis van de wereld als aan taalontwikkeling van leerlingen.” In deze sessie zetten wij de theorie achter (ons idee van) thematisch onderwijs uiteen en tonen wij voorbeelden van twee thema’s die wij zelf ontworpen en onderwezen hebben (geschiedenis thema: de industriële revolutie & aardrijkskunde thema: de aarde in beweging). Wij vertellen daarbij ook hoe dit hele proces is verlopen en welke vakdidactische overwegingen daarbij een rol hebben gespeeld.
Deze sessie wordt gegeven door Erik Meester en Daisy Mertens.
SESSIE ARCHIEF
BIO
Daisy Mertens werkt sinds 2008 als leraar in het basisonderwijs. Op dit moment begeleidt ze de ondersteuningsklas passend onderwijs bij basisschool De Vuurvogel in Helmond en zet haar onderwijsexpertise in voor onderwijs in ontwikkelingslanden. Ze is uitgeroepen tot ‘Leraar van het jaar’ in 2016 en was Global Teacher Prize finalist in 2019. Daarnaast is ze onder meer columnist voor het tijdschrift De nieuwe leraar en raadslid bij de Onderwijsraad.
Meer researchED direct naar je inbox?
Blijf op de hoogte van onder andere sprekers, workshops, ticketverkoop en nieuwe blogposts.