21ste eeuwse vaardigheden

Daisy Christodoulou: PISA 2018: maakt het uit of leerlingen op het scherm lezen?

2020-01-30T17:06:27+01:0030 januari 2020|Categorieën: Leesvaardigheid|Tags: , , , |

In mijn laatste blog heb ik laten zien hoe de PISA-tests zijn bijgesteld om rekening te houden met het feit dat we meer online lezen. De tests zijn niet alleen digitaal, maar ze bevatten ook taken die online lezen nabootsen: bijvoorbeeld het vinden van de juiste link ...

Reacties uitgeschakeld voor Daisy Christodoulou: PISA 2018: maakt het uit of leerlingen op het scherm lezen?

Daisy Christodoulou: Wat zeggen de PISA 2018 uitkomsten over onze zogenaamde ‘Digital Natives’?

2019-12-16T10:02:41+01:0013 december 2019|Categorieën: Leesvaardigheid, Toetsen|Tags: , , , , |

Elke drie jaar rapporteert de OESO over de prestaties van leerlingen op het gebied van wiskunde, lezen en wetenschap in tientallen landen. Voluit heet dit project: ‘Programme for International Student Assessment’ (PISA). Ze kiezen telkens één onderwerp waar ze zich in detail op richten. Dit jaar was het de beurt aan het lezen; het is voor eerst sinds 2009 dat lezen die extra aandacht krijgt. Het PISA-rapport stelt vast dat de wereld sinds 2009 volop in beweging is. Een groot deel van de leesactiviteiten [...]

Reacties uitgeschakeld voor Daisy Christodoulou: Wat zeggen de PISA 2018 uitkomsten over onze zogenaamde ‘Digital Natives’?