• 

  Onderzoek gaat om houding, niet om resultaat – Jan Bransen – researchED Nederland 2020

Onderzoek gaat om houding, niet om resultaat – Jan Bransen – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T11:16:19+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Onderzoek gaat om houding, niet om resultaat – Jan Bransen – researchED Nederland 2020

• 

  Weten wat werkt? Het NRO helpt! – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Nederland 2020

Weten wat werkt? Het NRO helpt! – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T11:04:46+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Weten wat werkt? Het NRO helpt! – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Nederland 2020

• 

  Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED Nederland 2020

Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-16T17:18:36+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED Nederland 2020

• 

  Dyslexie een stoornis! Waar is het bewijs? – Anna Bosman – researchED Nederland 2020

Dyslexie een stoornis! Waar is het bewijs? – Anna Bosman – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T10:27:08+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Dyslexie een stoornis! Waar is het bewijs? – Anna Bosman – researchED Nederland 2020

• 

  Best-evidence? Flipping the classroom als casus – David van Alten en Jeroen Janssen – researchED Nederland 2020

Best-evidence? Flipping the classroom als casus – David van Alten en Jeroen Janssen – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2023-11-17T10:10:45+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Best-evidence? Flipping the classroom als casus – David van Alten en Jeroen Janssen – researchED Nederland 2020

• 

  Peer feedback: logisch! – Sergej Visser – researchED Nederland 2020

Peer feedback: logisch! – Sergej Visser – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T09:59:14+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Peer feedback: logisch! – Sergej Visser – researchED Nederland 2020

• 

  Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Nederland 2020

Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2023-11-17T09:56:09+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Nederland 2020

• 

  What teachers need to know about classroom culture and social norms – David Didau – researchED Nederland 2020

What teachers need to know about classroom culture and social norms – David Didau – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2023-12-22T16:08:24+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor What teachers need to know about classroom culture and social norms – David Didau – researchED Nederland 2020

• 

  Memory and Meaning – Oliver Caviglioli – researchED Nederland 2019

Memory and Meaning – Oliver Caviglioli – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-17T11:01:58+01:0017 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Memory and Meaning – Oliver Caviglioli – researchED Nederland 2019

• 

  Comparative judgement– unpacking teachers’ assessment practices – Eva Hartell – researchED Nederland 2019

Comparative judgement– unpacking teachers’ assessment practices – Eva Hartell – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-15T15:17:11+01:0015 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Comparative judgement– unpacking teachers’ assessment practices – Eva Hartell – researchED Nederland 2019