• 

  Het aansluitingsvraagstuk po-vo in historisch perspectief – Karen Heij – researchED Amsterdam 2018

Het aansluitingsvraagstuk po-vo in historisch perspectief – Karen Heij – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T11:36:27+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Het aansluitingsvraagstuk po-vo in historisch perspectief – Karen Heij – researchED Amsterdam 2018

• 

  Het NRO, wegwijzer voor onderwijsonderzoek – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Amsterdam 2018

Het NRO, wegwijzer voor onderwijsonderzoek – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T11:22:41+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Het NRO, wegwijzer voor onderwijsonderzoek – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Amsterdam 2018

• 

  Effectieve interventies voor risicolezers – Kees Vernooy – researchED Amsterdam 2018

Effectieve interventies voor risicolezers – Kees Vernooy – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T10:42:12+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Effectieve interventies voor risicolezers – Kees Vernooy – researchED Amsterdam 2018

• 

  Comparative judgement – Eva Hartell – researchED Amsterdam 2018

Comparative judgement – Eva Hartell – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T09:53:25+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Comparative judgement – Eva Hartell – researchED Amsterdam 2018

• 

  Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school – Hanke Korpershoek – researchED Amsterdam 2018

Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school – Hanke Korpershoek – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-12T16:46:28+01:0020 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school – Hanke Korpershoek – researchED Amsterdam 2018

• 

  Duurzame Aanpak Leesproblemen in het po – Aryan van der Leij – researchED Amsterdam 2018

Duurzame Aanpak Leesproblemen in het po – Aryan van der Leij – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-12T16:32:45+01:0020 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Duurzame Aanpak Leesproblemen in het po – Aryan van der Leij – researchED Amsterdam 2018

• 

  How do schools build a culture where all students can flourish? Lessons from the UK – Tom Bennett – researchED Amsterdam 2018

How do schools build a culture where all students can flourish? Lessons from the UK – Tom Bennett – researchED Amsterdam 2018

krekw2024-02-12T16:19:52+01:0020 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor How do schools build a culture where all students can flourish? Lessons from the UK – Tom Bennett – researchED Amsterdam 2018

• 

  Klaskit, tools voor topleraren – Pedro de Bruyckere – researchED Amsterdam 2018

Klaskit, tools voor topleraren – Pedro de Bruyckere – researchED Amsterdam 2018

krekw2023-11-01T12:55:04+01:0020 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Klaskit, tools voor topleraren – Pedro de Bruyckere – researchED Amsterdam 2018

• 

  23rd century skills: lessen uit Star Trek – Casper Hulshof – researchED Amsterdam 2018

23rd century skills: lessen uit Star Trek – Casper Hulshof – researchED Amsterdam 2018

krekw2023-12-18T12:28:39+01:0020 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor 23rd century skills: lessen uit Star Trek – Casper Hulshof – researchED Amsterdam 2018

• 

  Dual Coding: Get Going – Oliver Caviglioli – researchED Amsterdam 2018

Dual Coding: Get Going – Oliver Caviglioli – researchED Amsterdam 2018

krekw2024-01-17T10:33:41+01:0017 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Dual Coding: Get Going – Oliver Caviglioli – researchED Amsterdam 2018