krekw2024-09-09T10:04:43+02:0028 juni 2024|
Groepsdynamiek in klassen is actueler dan ooit! Maar hoe komt het dat leerlingen in een klas zich gedragen zoals ze dat doen, wie speelt daar welke rol in en waarom? Dara gaat deze sessie dieper op in.
Natascha Verhagen2024-09-09T10:24:47+02:0020 juni 2024|
In deze sessie verkennen we de mogelijkheden en gevaren bij de inzet van ICT tijdens de les.
Natascha Verhagen2024-09-09T10:15:28+02:0012 juni 2024|
Teacher leadership in de school is een voorwaarde voor collectief leren. In deze sessie verkennen we de rol die een docent in de school kan innemen als ontwikkelaar, ondersteuner, projectleider, inspirator en/of rolmodel
Goran Stojanovic2024-09-09T09:58:34+02:0011 juni 2024|
Tijdens deze presentatie wordt er ingegaan op de relatie tussen hoogsensitiviteit en hoogbegaafdheid en wat er tot nu toe bekend is. En vooral wat betekent dit voor de actuele onderwijspraktijk?
Bettie Bolderink2024-09-09T10:06:54+02:007 juni 2024|
Als onderwijsprofessional sta je voor de uitdagende taak om niet alleen kennis over te dragen, maar ook om een veilige, begripvolle en motiverende omgeving voor je leerlingen te creëren. Maar hoe ga je om met de emotionele behoeften van een kind en de groep als er sprake is van verlieservaringen?
researchED2024-06-27T16:05:10+02:007 juni 2024|
Workshop waarin je het geleerde van de dag gaat toepassen op de praktijk met behulp van Doorloopjes.
Jolanda Smit2024-06-27T15:42:56+02:0023 mei 2024|
researchED2024-06-12T18:32:52+02:0015 mei 2024|
Het hedendaagse gesprek over onderwijs lijkt nogal gepolariseerd. Is er een derde weg mogelijk, voorbij de polarisatie?
researchED2024-06-14T18:40:36+02:0013 mei 2024|
Heb je op jouw school een aanpak die werkt? Deel het met andere scholen! Ontwikkelkracht helpt
researchED2024-06-12T18:41:56+02:0026 april 2024|
Keynote van Louise Elffers over kansengelijkheid in het onderwijs
