Wiskunde DOEN – Jacoliene van Wijk – researchED Laren 2024
Leerlingen geven aan datze het fijn vinden om tijdens de wiskunde les opdrachten buiten het boek te DOEN, waarbij ze praktisch bezig zijn. In de presentatie gaan we bouwen en vouwen!
Samen onderzoekend werken aan het bevorderen van zelfregulerend leren – Patrick Sins – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
In deze sessie presenteren we de lessen die we hebben geleerd uit ons project, waarin vijf ontwerpteams van leraren van verschillende scholen intensief hebben gewerkt aan concrete praktijkgerichte oplossingen voor het bevorderen van zelfregulerend leren bij leerlingen
Echte inclusiviteit op onze scholen en in het onderwijs – Lucelle Comvalius – researchED Laren 2024
Lucelle Comvalius vertelt hoe verschillende leraren van onschatbare waarde waren in het bereiken van haar droombaan. Na deze sessie moet je jezelf afvragen: Wat ga ik vanaf morgen anders doen om mijn leerlingen hun droombaan, hun droomleven te laten bereiken?
Privacy, AVG, datastromen en enorme kaders – Job Vos – researchED Laren 2024
In deze sessie word je bijgepraat over het laatste nieuws over privacy, tips en tricks, en sectorale ontwikkelingen. Ook leggen we uit wat het normenkader informatiebeveiliging en privacy voor jou en je school betekent.
Uitsluitend insluiting – trends in het grootstedelijk onderwijs – Iliass El Hadioui – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
In zijn voordracht schetst onderwijssocioloog Iliass El Hadioui drie trends die direct invloed hebben op de kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit in het klaslokaal.
Zelfevaluatie als middel voor een goede doorgaande lijn tussen opvang en school – Simon Hay – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Het digitale zelfevaluatie-instrument 'Pedagogische praktijk in Beeld (PiB)' helpt professionals in de kinderopvang en de onderbouw van het primair onderwijs kritisch naar de eigen pedagogisch-didactische kwaliteit kijken. Een nieuw perspectief op de doorgaande lijn.
Kennisrijk én gewetensvol onderwijs: weten om geweten – Piet van der Ploeg – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Onderwijs lijdt aan verzelving. Alles draait om ik-de-leerling. Een pleidooi voor onderwijs dat tégendraait, dat draait om verantwoordelijk worden.
Het groeifondsprogramma Nationale Aanpak Professionalisering Leraren – Jan van Tartwijk – researchED Laren 2024
In 2023 heeft de Nationale Aanpak Professionalisering Leraren een subsidie toegekend gekregen uit het nationale groeifonds. In de sessie gaan we in op de aanleiding en de uitwerking van het programma.
Werkplezier behouden – Kirsten Cuppen – researchED Laren 2024
Hoe zorg je ervoor dat je met plezier en energie naar je werk blijft gaan? En waar sta jij zelf voor als docent?
De weg naar een collectieve cultuur – Ismail Aghzanay – Onderwijsconferentie Rotterdam 2024
Om de uitdagingen in het onderwijs het hoofd te bieden, moet je als collectief aan de slag!