• 

  Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED België 2021

Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED België 2021

krekw2023-11-16T17:01:11+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED België 2021

• 

  Onderzoek meer dan je eigen les met Lesson Study – Wouter van Joolingen – researchED NL 2021

Onderzoek meer dan je eigen les met Lesson Study – Wouter van Joolingen – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:34:20+01:0021 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Onderzoek meer dan je eigen les met Lesson Study – Wouter van Joolingen – researchED NL 2021

• 

  Leer ze rekenen – Monique Marreveld – researchED NL 2021

Leer ze rekenen – Monique Marreveld – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:34:53+01:0021 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Leer ze rekenen – Monique Marreveld – researchED NL 2021

• 

  Gespreide herhaling in de praktijk: het leitnerboxalgoritme – Alex Steenbreker – researchED NL 2021

Gespreide herhaling in de praktijk: het leitnerboxalgoritme – Alex Steenbreker – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:35:20+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Gespreide herhaling in de praktijk: het leitnerboxalgoritme – Alex Steenbreker – researchED NL 2021

• 

  Sterke leerlingen/hoogbegaafdheid in reguliere klassen – Sherrill Woldberg-Wels – researchED NL 2021

Sterke leerlingen/hoogbegaafdheid in reguliere klassen – Sherrill Woldberg-Wels – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:35:47+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Sterke leerlingen/hoogbegaafdheid in reguliere klassen – Sherrill Woldberg-Wels – researchED NL 2021

• 

  Fenomenologisch Interview – René Brohm – researchED NL 2021

Fenomenologisch Interview – René Brohm – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:36:44+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Fenomenologisch Interview – René Brohm – researchED NL 2021

• 

  Voor het vmbo: de SODA-aanpak – Simon Mensaert – researchED NL 2021

Voor het vmbo: de SODA-aanpak – Simon Mensaert – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:37:01+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Voor het vmbo: de SODA-aanpak – Simon Mensaert – researchED NL 2021

• 

  Feedback – minder werk, meer resultaat – René Kneyber, Valentina Devid – researchED NL 2021

Feedback – minder werk, meer resultaat – René Kneyber, Valentina Devid – researchED NL 2021

krekw2023-12-15T08:37:31+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Feedback – minder werk, meer resultaat – René Kneyber, Valentina Devid – researchED NL 2021

• 

  Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:38:46+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

• 

  Evidence-informed werken in het vo – Gert Verbrugghen – researchED NL 2021

Evidence-informed werken in het vo – Gert Verbrugghen – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:38:57+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed werken in het vo – Gert Verbrugghen – researchED NL 2021