• 

  Best-evidence? Flipping the classroom als casus – David van Alten en Jeroen Janssen – researchED Nederland 2020

Best-evidence? Flipping the classroom als casus – David van Alten en Jeroen Janssen – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2023-11-17T10:10:45+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Best-evidence? Flipping the classroom als casus – David van Alten en Jeroen Janssen – researchED Nederland 2020

• 

  Wetenschap & Technologie als vruchtbare bodem voor lees- en schrijfonderwijs – Hilde Kooiker-den Boer en Jacqueline Evers-Vermeul -researchED Nederland 2021

Wetenschap & Technologie als vruchtbare bodem voor lees- en schrijfonderwijs – Hilde Kooiker-den Boer en Jacqueline Evers-Vermeul -researchED Nederland 2021

Jolanda Smit2023-12-15T09:05:11+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Wetenschap & Technologie als vruchtbare bodem voor lees- en schrijfonderwijs – Hilde Kooiker-den Boer en Jacqueline Evers-Vermeul -researchED Nederland 2021

• 

  Peer feedback: logisch! – Sergej Visser – researchED Nederland 2020

Peer feedback: logisch! – Sergej Visser – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T09:59:14+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Peer feedback: logisch! – Sergej Visser – researchED Nederland 2020

• 

  Formatief evalueren met behulp van leerstrategieën – Jörgen van Remoortere – researchED Nederland 2020

Formatief evalueren met behulp van leerstrategieën – Jörgen van Remoortere – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T09:44:51+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Formatief evalueren met behulp van leerstrategieën – Jörgen van Remoortere – researchED Nederland 2020

• 

  Technisch leren lezen in het basisonderwijs – Marita Eskes – researchED Nederland 2020

Technisch leren lezen in het basisonderwijs – Marita Eskes – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T09:37:08+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Technisch leren lezen in het basisonderwijs – Marita Eskes – researchED Nederland 2020

• 

  Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Nederland 2020

Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2023-11-17T09:56:09+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED Nederland 2020

• 

  Differentiatie in de klas: wat werkt? – Anne Luc van der Vegt – researchED Nederland 2020

Differentiatie in de klas: wat werkt? – Anne Luc van der Vegt – researchED Nederland 2020

krekw2023-11-03T12:35:09+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Differentiatie in de klas: wat werkt? – Anne Luc van der Vegt – researchED Nederland 2020

• 

  Leesonderwijs: kunnen we de kloof tussen wetenschap en praktijk overbruggen?- Suzanne Bogaerds-Hazenberg, Hilde Kooiker-den Boer en Jacqueline Evers-Vermeul – researchED Nederland 2020

Leesonderwijs: kunnen we de kloof tussen wetenschap en praktijk overbruggen?- Suzanne Bogaerds-Hazenberg, Hilde Kooiker-den Boer en Jacqueline Evers-Vermeul – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2023-11-20T11:26:38+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Leesonderwijs: kunnen we de kloof tussen wetenschap en praktijk overbruggen?- Suzanne Bogaerds-Hazenberg, Hilde Kooiker-den Boer en Jacqueline Evers-Vermeul – researchED Nederland 2020

• 

  Ontwikkeling en professionalisering van de academische leerkracht in het basisonderwijs – Afke Bunskoeke en Mirjam Keyser – researchED Nederland 2020

Ontwikkeling en professionalisering van de academische leerkracht in het basisonderwijs – Afke Bunskoeke en Mirjam Keyser – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T09:26:09+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Ontwikkeling en professionalisering van de academische leerkracht in het basisonderwijs – Afke Bunskoeke en Mirjam Keyser – researchED Nederland 2020

• 

  What teachers need to know about classroom culture and social norms – David Didau – researchED Nederland 2020

What teachers need to know about classroom culture and social norms – David Didau – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2023-12-22T16:08:24+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor What teachers need to know about classroom culture and social norms – David Didau – researchED Nederland 2020