• 

  Mag ik 15 minuten jullie aandacht? – Steven Raaijmakers – rEDLaren22

Mag ik 15 minuten jullie aandacht? – Steven Raaijmakers – rEDLaren22

Jolanda Smit2024-01-18T14:51:44+01:005 oktober 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Mag ik 15 minuten jullie aandacht? – Steven Raaijmakers – rEDLaren22

• 

  NRO: De gevolgen van COVID-19 voor de leergroei van leerlingen in het basisonderwijs – Sanne van Wetten – rEDLaren22

NRO: De gevolgen van COVID-19 voor de leergroei van leerlingen in het basisonderwijs – Sanne van Wetten – rEDLaren22

Jolanda Smit2024-01-18T14:51:53+01:005 oktober 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor NRO: De gevolgen van COVID-19 voor de leergroei van leerlingen in het basisonderwijs – Sanne van Wetten – rEDLaren22

• 

  Van feedbackontvangers naar feedbackgebruikers – Renske de Kleijn – rEDLaren22

Van feedbackontvangers naar feedbackgebruikers – Renske de Kleijn – rEDLaren22

Jolanda Smit2024-01-18T14:53:03+01:005 oktober 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Van feedbackontvangers naar feedbackgebruikers – Renske de Kleijn – rEDLaren22

• 

  Big History in de klas: aanvulling voor je lessen, een project of als vak! – Constance van Hall en Joris Burmeister – rEDNL22

Big History in de klas: aanvulling voor je lessen, een project of als vak! – Constance van Hall en Joris Burmeister – rEDNL22

Jolanda Smit2024-01-18T14:53:12+01:005 oktober 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Big History in de klas: aanvulling voor je lessen, een project of als vak! – Constance van Hall en Joris Burmeister – rEDNL22

• 

  Marx, Adorno en het Onderwijs – Eric van ‘t Zelfde – rEDLaren22

Marx, Adorno en het Onderwijs – Eric van ‘t Zelfde – rEDLaren22

Jolanda Smit2024-01-18T14:53:20+01:005 oktober 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Marx, Adorno en het Onderwijs – Eric van ‘t Zelfde – rEDLaren22

• 

  Wat betekent het flexibel opleiden van leraren? – Rieke van Bemmel, Christina Schouten en Monique v/d Laarschot – rEDLaren22

Wat betekent het flexibel opleiden van leraren? – Rieke van Bemmel, Christina Schouten en Monique v/d Laarschot – rEDLaren22

Jolanda Smit2024-01-18T14:53:29+01:005 oktober 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Wat betekent het flexibel opleiden van leraren? – Rieke van Bemmel, Christina Schouten en Monique v/d Laarschot – rEDLaren22

• 

  Gamedidactiek: meteen aan de gang – Martijn Koops – rEDLaren22

Gamedidactiek: meteen aan de gang – Martijn Koops – rEDLaren22

Jolanda Smit2024-01-18T14:53:40+01:005 oktober 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Gamedidactiek: meteen aan de gang – Martijn Koops – rEDLaren22

• 

  Wat is programmatisch toetsen en wat betekent het voor het onderwijs? – Christina Schouten en Rieke van Bemmel – rEDLaren22

Wat is programmatisch toetsen en wat betekent het voor het onderwijs? – Christina Schouten en Rieke van Bemmel – rEDLaren22

Jolanda Smit2024-01-18T14:54:30+01:005 oktober 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Wat is programmatisch toetsen en wat betekent het voor het onderwijs? – Christina Schouten en Rieke van Bemmel – rEDLaren22

• 

  Doeltaal Digitaal: chatten in de vreemde taal! – Marrit v/d Guchte en Paul Halma – rEDLaren22

Doeltaal Digitaal: chatten in de vreemde taal! – Marrit v/d Guchte en Paul Halma – rEDLaren22

Jolanda Smit2024-01-18T14:54:38+01:005 oktober 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Doeltaal Digitaal: chatten in de vreemde taal! – Marrit v/d Guchte en Paul Halma – rEDLaren22

• 

  Vanuit welke mindset geef jij les? – Marloes van Hoeve – rEDLaren22

Vanuit welke mindset geef jij les? – Marloes van Hoeve – rEDLaren22

Jolanda Smit2024-01-18T14:54:46+01:005 oktober 2022|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Vanuit welke mindset geef jij les? – Marloes van Hoeve – rEDLaren22