• 

  Open access wetenschappelijke literatuur vinden: hoe pak je dat aan? – Rowan Zuidema en Astrid van Wesenbeeck – researchED Nederland 2019

Open access wetenschappelijke literatuur vinden: hoe pak je dat aan? – Rowan Zuidema en Astrid van Wesenbeeck – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-01-12T15:35:47+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Open access wetenschappelijke literatuur vinden: hoe pak je dat aan? – Rowan Zuidema en Astrid van Wesenbeeck – researchED Nederland 2019

• 

  Behaviour lessons from the best UK schools – Tom Bennett – researchED Nederland 2019

Behaviour lessons from the best UK schools – Tom Bennett – researchED Nederland 2019

krekw2023-11-20T15:01:20+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Behaviour lessons from the best UK schools – Tom Bennett – researchED Nederland 2019

• 

  “Maar daar leer je natuurlijk niks over op de lerarenopleiding….” – Amber Walraven – researchED Nederland 2019

“Maar daar leer je natuurlijk niks over op de lerarenopleiding….” – Amber Walraven – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-09T15:02:00+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor “Maar daar leer je natuurlijk niks over op de lerarenopleiding….” – Amber Walraven – researchED Nederland 2019

• 

  Klaskit in de praktijk – Liese Missinne – researchED Nederland 2019

Klaskit in de praktijk – Liese Missinne – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-09T14:52:08+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Klaskit in de praktijk – Liese Missinne – researchED Nederland 2019

• 

  Leeridentiteitsontwikkeling op en buiten school – Monique Verhoeven – researchED Nederland 2019

Leeridentiteitsontwikkeling op en buiten school – Monique Verhoeven – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-09T13:50:49+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Leeridentiteitsontwikkeling op en buiten school – Monique Verhoeven – researchED Nederland 2019

• 

  Hoe ziet jouw change agent profiel eruit? – Monique van der Heijden – researchED Nederland 2019

Hoe ziet jouw change agent profiel eruit? – Monique van der Heijden – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-12T13:06:53+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Hoe ziet jouw change agent profiel eruit? – Monique van der Heijden – researchED Nederland 2019

• 

  Kennis voor onderwijs: bouw mee aan de kennisinfrastuctuur voor het onderwijs- Onderzoeksbende – researchED NL 2019

Kennis voor onderwijs: bouw mee aan de kennisinfrastuctuur voor het onderwijs- Onderzoeksbende – researchED NL 2019

Jolanda Smit2024-02-09T12:59:38+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Kennis voor onderwijs: bouw mee aan de kennisinfrastuctuur voor het onderwijs- Onderzoeksbende – researchED NL 2019

• 

  Lesson Study als tool voor didactiekontwikkeling op school – Siebrich de Vries – researchED Nederland 2019

Lesson Study als tool voor didactiekontwikkeling op school – Siebrich de Vries – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-12T12:58:31+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Lesson Study als tool voor didactiekontwikkeling op school – Siebrich de Vries – researchED Nederland 2019

• 

  The dark history behind the theory of mindset – Casper Hulshof – researchED Nederland 2019

The dark history behind the theory of mindset – Casper Hulshof – researchED Nederland 2019

krekw2023-12-18T12:36:46+01:0012 januari 2019|

I will discuss the (surprisingly dark) background of the popular mindset concept, introduced by Carol Dweck, and research on its effectiveness

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor The dark history behind the theory of mindset – Casper Hulshof – researchED Nederland 2019

• 

  Hoe kan het leiderschap van leraren versterkt worden? – Marco Snoek – researchED Nederland 2019

Hoe kan het leiderschap van leraren versterkt worden? – Marco Snoek – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-12T12:02:51+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Hoe kan het leiderschap van leraren versterkt worden? – Marco Snoek – researchED Nederland 2019