• 

  Learning in Societally Engaged Education: General pedagogical knowledge through a book – Andy Thys en Jan Elen – researchED BE 2021

Learning in Societally Engaged Education: General pedagogical knowledge through a book – Andy Thys en Jan Elen – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:55:24+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Learning in Societally Engaged Education: General pedagogical knowledge through a book – Andy Thys en Jan Elen – researchED BE 2021

• 

  Goede feedback begint bij heldere kwaliteitsverwachtingen – Stijn Vanhoof en Geert Speltincx – researchED BE 2021

Goede feedback begint bij heldere kwaliteitsverwachtingen – Stijn Vanhoof en Geert Speltincx – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-03T16:01:13+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Goede feedback begint bij heldere kwaliteitsverwachtingen – Stijn Vanhoof en Geert Speltincx – researchED BE 2021

• 

  Comparative judgement: a facilitator for peer feedback? – Eva Hartell – researchED BE 2021

Comparative judgement: a facilitator for peer feedback? – Eva Hartell – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:55:42+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Comparative judgement: a facilitator for peer feedback? – Eva Hartell – researchED BE 2021

• 

  Teachers as researchers and the role of research: Experiences from Norwegian schools – Elaine Munthe – researchED BE 2021

Teachers as researchers and the role of research: Experiences from Norwegian schools – Elaine Munthe – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:56:23+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Teachers as researchers and the role of research: Experiences from Norwegian schools – Elaine Munthe – researchED BE 2021

• 

  Slottoespraak researchED België 2021 – Dirk van Damme

Slottoespraak researchED België 2021 – Dirk van Damme

Jolanda Smit2023-11-16T16:29:11+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Slottoespraak researchED België 2021 – Dirk van Damme

• 

  Virtual Learning is Reality, de hype voorbij – Carl Boel – researchED BE 2021

Virtual Learning is Reality, de hype voorbij – Carl Boel – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:56:33+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Virtual Learning is Reality, de hype voorbij – Carl Boel – researchED BE 2021

• 

  ‘Entrepreneurial Learning Educational Design’ protocol – Bart Derre – researchED BE 2021

‘Entrepreneurial Learning Educational Design’ protocol – Bart Derre – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:57:14+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor ‘Entrepreneurial Learning Educational Design’ protocol – Bart Derre – researchED BE 2021

• 

  Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED BE 2021

Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:57:18+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Begrijpen ze het nog allemaal? – Dominique Sluijsmans – researchED BE 2021

• 

  Feedback – minder werk, meer resultaat – Dominique Sluijsmans en René Kneyber – researchED BE 2021

Feedback – minder werk, meer resultaat – Dominique Sluijsmans en René Kneyber – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:57:23+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Feedback – minder werk, meer resultaat – Dominique Sluijsmans en René Kneyber – researchED BE 2021

• 

  What we can and cannot learn from international student assessments? – Maciej Jakubowski en Tomasz Gajderowicz – researchED BE 2021

What we can and cannot learn from international student assessments? – Maciej Jakubowski en Tomasz Gajderowicz – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:57:35+01:0025 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor What we can and cannot learn from international student assessments? – Maciej Jakubowski en Tomasz Gajderowicz – researchED BE 2021