Wereldwijde modes in het onderwijs – Maarten Huygen – researchED Nederland 2024
Het ''Nieuwe, (onderzoekende) Leren'' is eeuwenoud en vaak toegepast. Nu komt kennisoverdracht terug.
researchED2024-06-13T11:59:05+02:0025 april 2024|
Het ''Nieuwe, (onderzoekende) Leren'' is eeuwenoud en vaak toegepast. Nu komt kennisoverdracht terug.
researchED2024-06-27T15:35:53+02:0025 april 2024|
researchED2024-06-12T18:46:28+02:0024 april 2024|
Werken aan effectieve lessen op basis van wetenschappelijke inzichten
Ruben Guit2025-02-27T11:41:23+01:0024 april 2024|
De geschiedenis les verrijken door het gebruik van minifiguren. Hoe is het project van www.geschiedenisinminifiguren.nl ontstaan en hoe gebruik je het in de les?
researchED2025-02-26T13:10:38+01:0024 april 2024|
In deze interactieve sessies kijken we met elkaar naar een gefilmde begrijpend leesles op de Alan Turingschool in groep 6.
researchED2024-06-27T15:22:12+02:0023 april 2024|
Evidence-informed werken aan onderwijsverbetering vergroot de kans op succesvol en duurzaam veranderen. We presenteren de leidraad en spreken met elkaar over het hoe en waarom.
researchED2025-02-25T16:52:44+01:0017 april 2024|
Duizenden basisscholen halen niet het vereiste rekenniveau, maar met solide rekenonderwijs kan het vo de basis herstellen.
researchED2025-02-27T11:22:47+01:0015 april 2024|
Wat zegt het onderzoek over effectieve manieren om digitale informatievaardigheden te onderwijzen in po en vo?
researchED2024-06-13T12:02:14+02:0011 april 2024|
Kennisrijk onderwijs is ideaal TENZIJ het van kennis krijgen een passief en onkritisch gebeuren maakt. Weten is alleen zinvol als het geweten voedt.
researchED2024-06-14T18:35:08+02:0011 april 2024|
Een interactieve sessie over wetenschappelijke inzichten én praktijkverhalen over effectief leesonderwijs.