[afgezegd] Leren met Artificial Intelligence en ChatGPT: de nieuwe onderwijsrevolutie
Door persoonlijk omstandigheden kunnen Josien en Martijn deze sessie niet geven op 11 maart.
EDI bij NT2: zo betrek je nieuwkomers d’r bij
Van voeten in de klei naar Bureau d’r bij; na jaren in het po nu actief vóór het po - scholing en begeleiding in onderwijs aan nieuwkomers.
Een krachtig curriculumontwerp als basis voor diep leren – Hanieh Hosseini – researchED Nederland 2023
Tijdens deze presentatie krijg je inzichten over het lerende brein en verbinden we dat stapsgewijs aan het ontwerpen van een krachtig curriculum. Zo slaan we de brug tussen neurowetenschappelijk onderzoek en verschillende principes van Leren door Ontwerp (LdO), de basis van 'backward design'. Lees meer >
Werk doelgericht met flexibele niveaugroepen
Heb je het al gehoord? Nicolette Simons en Marcel Peters van GGO Advies komen 13 maart ook naar researchED. Ze geven een sessie over flexibele niveaugroepen in het po vanuit voorkennis en hoge verwachtingen.
Making Kids Cleverer – David Didau – researchED Nederland 2023
Met trots presenteren wij onze volgende spreker tijdens researchED NL 2023: David Didau. Zijn sessie heet “Making Kids Cleverer”. Spoiler alert: Hij zal (zoals het nu lijkt) niet de enige Engelstalige spreker zijn…
Voorbeeldles volgens het EDI-lesmodel – Marcel Schmeier – researchED NL 2023
Marcel Schmeier komt op 11 maart ook een sessie verzorgen. Tijdens deze sessie neem je zelf plaats in de schoolbanken voor een les volgens het EDI-lesmodel. Met je aantekeningen kan je meteen aan de slag met je eigen lespraktijk!
Evidence Informed én Experience Based, werkt dat? – Franka Dammerman – researchED NL 2022
Er lijken verschillende ‘geloofsovertuigingen’ te zijn bij leerkrachten, schoolleiders en ouders in het primair onderwijs. Enerzijds koersen op wat bewezen is. Anderzijds koersen op experimenteren. De overeenkomst van beide overtuigingen is de motivatie het kind zo goed mogelijk te ondersteunen in de ontwikkeling. Wat als we een combinatie aanbieden in het primair onderwijs voor het oudere kind?
