• 

  The Great Teaching Toolkit: insights from design and launch – Stuart Kime – researchED BE 2021

The Great Teaching Toolkit: insights from design and launch – Stuart Kime – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T17:00:31+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor The Great Teaching Toolkit: insights from design and launch – Stuart Kime – researchED BE 2021

• 

  Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED België 2021

Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED België 2021

krekw2023-11-16T17:01:11+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED België 2021

• 

  Gespreide herhaling in de praktijk: het leitnerboxalgoritme – Alex Steenbreker – researchED NL 2021

Gespreide herhaling in de praktijk: het leitnerboxalgoritme – Alex Steenbreker – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:35:20+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Gespreide herhaling in de praktijk: het leitnerboxalgoritme – Alex Steenbreker – researchED NL 2021

• 

  Voor het vmbo: de SODA-aanpak – Simon Mensaert – researchED NL 2021

Voor het vmbo: de SODA-aanpak – Simon Mensaert – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:37:01+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Voor het vmbo: de SODA-aanpak – Simon Mensaert – researchED NL 2021

• 

  Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

Jolanda Smit2025-02-26T16:16:31+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

• 

  Hoe wij als team het rekenonderwijs hebben verbeterd – Sarah Bergsen en Marion Vos – researchED NL 2021

Hoe wij als team het rekenonderwijs hebben verbeterd – Sarah Bergsen en Marion Vos – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:43:55+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Hoe wij als team het rekenonderwijs hebben verbeterd – Sarah Bergsen en Marion Vos – researchED NL 2021

• 

  Leraren & professionalisering: wat werkt? – Inge de Wolf – researchED NL 2021

Leraren & professionalisering: wat werkt? – Inge de Wolf – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:54:22+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Leraren & professionalisering: wat werkt? – Inge de Wolf – researchED NL 2021

• 

  Leerdoelen, succescriteria én exemplars: het fundament voor formatief handelen – Gerdineke Van Silfhout – researchED NL 2021

Leerdoelen, succescriteria én exemplars: het fundament voor formatief handelen – Gerdineke Van Silfhout – researchED NL 2021

Jolanda Smit2025-02-26T14:11:09+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Leerdoelen, succescriteria én exemplars: het fundament voor formatief handelen – Gerdineke Van Silfhout – researchED NL 2021

• 

  Naar een evidence informed beroepsstandaard – Daniël Muijs en Debbie Dussel – researchED NL 2021

Naar een evidence informed beroepsstandaard – Daniël Muijs en Debbie Dussel – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:56:01+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Naar een evidence informed beroepsstandaard – Daniël Muijs en Debbie Dussel – researchED NL 2021

• 

  Werkzame ingrediënten van leerKRACHT en bredere blik naar onderwijsinnovaties – Angela de Jong en Marjolein Sannen – researchED NL 2021

Werkzame ingrediënten van leerKRACHT en bredere blik naar onderwijsinnovaties – Angela de Jong en Marjolein Sannen – researchED NL 2021

Jolanda Smit2024-01-19T14:00:06+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Werkzame ingrediënten van leerKRACHT en bredere blik naar onderwijsinnovaties – Angela de Jong en Marjolein Sannen – researchED NL 2021