• 

  Een escaperoomspel voor evalueren en leren – Romy Noordhof – researchED Arnhem 2020

Een escaperoomspel voor evalueren en leren – Romy Noordhof – researchED Arnhem 2020

Jolanda Smit2023-12-15T14:44:34+01:0021 september 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Een escaperoomspel voor evalueren en leren – Romy Noordhof – researchED Arnhem 2020

• 

  Online peerfeedback – Anne van den Bos en Nynke Wiekenkamp – researchED NL 2020

Online peerfeedback – Anne van den Bos en Nynke Wiekenkamp – researchED NL 2020

Jolanda Smit2023-11-16T14:30:58+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Online peerfeedback – Anne van den Bos en Nynke Wiekenkamp – researchED NL 2020

• 

  Op naar succeservaringen voor ALLE leerlingen – Martin Ringenaldus en Dominique Sluijsmans – researchED Nederland 2020

Op naar succeservaringen voor ALLE leerlingen – Martin Ringenaldus en Dominique Sluijsmans – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-12T14:26:46+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Op naar succeservaringen voor ALLE leerlingen – Martin Ringenaldus en Dominique Sluijsmans – researchED Nederland 2020

• 

  Formatieve evaluatie en de waarden die docenten daarbij hoog houden – Thijmen van Alphen – researchED Nederland 2020

Formatieve evaluatie en de waarden die docenten daarbij hoog houden – Thijmen van Alphen – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T11:50:22+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Formatieve evaluatie en de waarden die docenten daarbij hoog houden – Thijmen van Alphen – researchED Nederland 2020

• 

  Anders toetsen, meer zien – Saskia Wools – researchED Nederland 2020

Anders toetsen, meer zien – Saskia Wools – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2023-12-22T11:07:18+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Anders toetsen, meer zien – Saskia Wools – researchED Nederland 2020

• 

  Peer feedback: logisch! – Sergej Visser – researchED Nederland 2020

Peer feedback: logisch! – Sergej Visser – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T09:59:14+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Peer feedback: logisch! – Sergej Visser – researchED Nederland 2020

• 

  Formatief evalueren met behulp van leerstrategieën – Jörgen van Remoortere – researchED Nederland 2020

Formatief evalueren met behulp van leerstrategieën – Jörgen van Remoortere – researchED Nederland 2020

Jolanda Smit2024-01-15T09:44:51+01:0011 januari 2020|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Formatief evalueren met behulp van leerstrategieën – Jörgen van Remoortere – researchED Nederland 2020

• 

  Formative Assessment & Feedback in practice – Sergej Visser – researchED Nederland 2019

Formative Assessment & Feedback in practice – Sergej Visser – researchED Nederland 2019

krekw2024-01-17T11:17:16+01:0017 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Formative Assessment & Feedback in practice – Sergej Visser – researchED Nederland 2019

• 

  Assidere Necesse Est – Eva Hartell – researchED Amsterdam 2017

Assidere Necesse Est – Eva Hartell – researchED Amsterdam 2017

Jolanda Smit2024-02-16T10:13:27+01:0020 januari 2017|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Assidere Necesse Est – Eva Hartell – researchED Amsterdam 2017