krekw2024-01-22T11:33:36+01:005 oktober 2023|
Evidence informed werken klinkt simpel en 'straight-foward', maar is buitengewoon complex. Inzicht in de complexiteit kan bijdragen aan het wetenschappelijk verbeteren van het onderwijs.
krekw2024-01-22T11:34:34+01:005 oktober 2023|
De lerende tiener is nog 'werk in uitvoering' en dit verklaart het matige welbevinden en soms ook lastige gedrag . De presentatie gaat in op school als 'sociale leeromgeving' en op vaardigheden zoals zelfregulatie, planning, empathie en het leren overzien van consequenties.
krekw2024-01-22T11:37:15+01:005 oktober 2023|
Wat is vakmanschap en hoe kan onderzoek bijdragen aan het verbeteren van handelingskennis?
krekw2024-01-22T11:38:06+01:005 oktober 2023|
De workshops worden verzorgd door een van De Transformatieve School-trainers die de afgelopen tien jaren persoonlijk opgeleid zijn door onderwijssocioloog en programmaleider Iliass El Hadioui. Zij beheersen het gedachtegoed van het programma en kunnen simultaan putten uit een grote bron van ervaringskennis op basis van de door hen verzorgde professionalisering op de 75 po-, vo- en mbo-scholen die het programma implementeren.
krekw2024-01-22T11:38:03+01:005 oktober 2023|
Sinds 5 jaar heeft de Hogeschool Utrecht, samen met verschillende partners waaronder DVDK en Leraar in het Gooi, trajecten verzorgd waarbij statushouders begeleid worden om als docent in het voortgezet onderwijs te gaan werken. In onze presentatie zoomen we in op de rijke ervaringen die we allemaal opdoen.
krekw2024-01-22T11:39:11+01:005 oktober 2023|
In het project Taal als basis ontwikkelen en implementeren vo-docenten, lerarenopleiders en wetenschappers samen lesmateriaal en workshops waarmee de taalvaardigheid van leerlingen verbeterd wordt.
krekw2024-01-22T11:39:20+01:005 oktober 2023|
Onderzoek en aanpak van de mentale vitaliteit van onderwijsprofessionals op de 37 scholen van CVO Rotterdam.
krekw2024-01-22T11:39:58+01:005 oktober 2023|
Een verrassend nieuw hulpmiddel voor dialoog, reflectie en verbinding in het onderwijs. Â
krekw2024-01-22T12:01:54+01:005 oktober 2023|
Een vakdidactisch observatie-instrument voor communicatief vreemdetalenonderwijs: brug tussen theorie en praktijk.
Jolanda Smit2024-01-22T11:27:12+01:0029 september 2022|
In zijn voordracht schetst onderwijssocioloog Iliass El Hadioui drie trends die direct invloed hebben op de kansenongelijkheid en onderwijskwaliteit in het klaslokaal.
