Leraar – Auteur – Leesknokploeger
Wie Niet Leest Is Gek

Naomi Smits

Naomi Smits is naast leerkracht van groep 8, leescoördinator van de bovenbouw, auteur, co-founder van de Leesknokploeg en eigenaar van een tekstbureau. Na het afronden van haar studies (BA Theater-, Film- en Televisiewetenschap en MA Kunstbeleid en Management) en werkzaam te zijn geweest bij de televisie, ging ze de deeltijdpabo doen in combinatie met een baan in de boekenwereld. Naomi staat iets meer dan tien jaar voor de klas, eerst fulltime nu parttime vanwege haar andere werkzaamheden en gezin. ‘Wie niet leest is gek’ – Naomi’s meest recente en derde boek – is een groot succes en heeft al veel mensen binnen en buiten het onderwijs weten te inspireren.

Expertise: Primair onderwijs

Sessiearchief

Omschrijving

Wat doe je in hemelsnaam voor de klas als je niet van lezen houdt? Dat is iets wat Naomi zich regelmatig afvraagt. Terwijl het ene na het andere leesoffensief wordt bedacht, hebben de leesvaardigheid én het leesplezier in ons land een onacceptabel dieptepunt bereikt. De oplossing is echter simpel: als je als leerkracht zelf het goede voorbeeld geeft en ook vol inzet op leesbevordering en leesmotivatie, krijg je jouw leerlingen met plezier aan het lezen! In deze lezing vertelt Naomi aan de hand van de allerleukste kinderboeken onder andere over de belangrijke rol van de lezende leerkracht, wat je op school kunt doen, hoe je collega’s kunt inspireren en laat ze zien hoe je kinderboeken en rijke verhalen in jouw lessen kunt inzetten. Lezen is namelijk het allerbelangrijkste vak dat er is!

Omschrijving

Wat doe je in hemelsnaam voor de klas als je niet van lezen houdt? Realiseren leerkrachten dat zij de verantwoordelijkheid hebben om van leerlingen lezers te maken?
Een lezende leerkracht maakt het verschil. En dat biedt hoop in deze tijden van dalende leesvaardigheid.
LEZEN IS NAMELIJK HET ALLERBELANGRIJKSTE VAK DAT ER IS!

Van voorlezen tot samen lezen, van een doorgaande lijn tot de pabo: in mijn sessie laat ik zien wat een lezende leerkracht kan betekenen voor een klas en hoe makkelijk het is om een lezende leerkracht te worden.

Downloads

,

,

Omschrijving

1 op de 6 mensen van 16 jaar of ouder in Nederland heeft moeite met lezen en schrijven. De Leesknokploeg vindt dit onacceptabel en trekt ten strijde met (zachtaardige) boekpromotie. In deze sessie laten Naomi, Lusanne, Coen, Walter en Martin zien hoe je als lezende leerkracht het goede voorbeeld geeft in het po en vo.

Hoe doe je dat in de klas? Hoe zet je leesbevordering en boekpromotie in? En, wat levert het op als je in de klas uitdagende teksten en goede jeugdliteratuur gebruikt? Maar we kijken ook verder. De Leesknokploeg kan het namelijk niet alleen. Scholen, besturen, lerarenopleidingen, politiek én burgers hebben ook een taak te vervullen en de Leesknokploeg heeft daar een strijdplan voor. Op de barricaden voor boeken!!!

Deze sessie wordt gegeven door Naomi SmitsLusanne StapCoen NijlandWalter Kamphuis en Martin Dogger.
Esther Stol was afwezig bij deze sessie.

Downloads

Preview

,

Omschrijving

Hoe vaak hoor jij niet: ‘Juf, ik houd niet van lezen.’ ‘Juf, ik vind mijn boek stom.’ ‘Juf, ik heb geen zin om te lezen.’
Hoe zorg jij er dan als professional voor om het leesplezier aan te wakkeren bij die leerlingen? Want het is er niet eentje, het is soms wel een klas vol. En wat doe je als je als leerkracht zelf niet van lezen houdt?

Tijdens onze sessie laten wij aan de hand van de theorie én de praktijk zien hoe wij in groep 4 en groep 8 de methode eruit hebben gegooid en kinderboeken als belangrijkste leermiddel inzetten in onze lessen. Ook bieden wij jou handvatten om van jouw klas een enthousiast lezende klas te maken. Om vervolgens alleen maar te horen: ‘Ah…juf mogen we nog heel even doorlezen?’

Deze sessie werd gegeven door Naomi Smits en Esther Stol.

Podcast

Ga naar de bovenkant