Project omschrijving

Jasper Rijpma

Leraar, Hyperion Lyceum Amsterdam

Evenement

Nederland 2022
Huidige sessie
Sessie archief
bio

MATERIALEN

researchED Nederland Podcast #21 – Jasper Rijpma

SESSIE

Er is geen huidige sessie.

SESSIE ARCHIEF

Verbetercultuur en evidence informed werken (Ontwikkelkracht)

Iedere leraar wil goede lessen kunnen geven, vanuit betrokkenheid voor de leerling, vanuit ambitie en vanuit liefde voor het vak. Maar de werkdruk in het onderwijs ligt hoog en kennis over wat werkt is niet altijd direct beschikbaar. Hoe bouw je als leraar en schoolleider aan een verbetercultuur? Hoe leer je van collega’s in je school, van andere scholen en van de wetenschap? In deze presentatie hoor je wat belangrijke onderdelen zijn van het opzetten en organiseren van een verbetercultuur in je school. Ook hoor je hoe het leren tussen scholen en van de wetenschap georganiseerd kan worden. Je wordt geinspireerd met Nederlandse en buitenlandse voorbeelden die effectief blijken, cocreaties waar leraren en leerlingen beter van worden. De sessie sluit af met een oproep mee te doen met Ontwikkelkracht, een bottom-up initiatief voor professionalisering van leraren middels ontwikkelruimte, verbetercultuur en evidence informed werken.

Deze sessie wordt gegeven door Jasper Rijpma en Inge de Wolf.

BIO

Jasper Rijpma (1984) is leraar geschiedenis aan het Hyperion Lyceum in Amsterdam. Voor zijn school is hij verantwoordelijk voor curriculumontwerp. Zo heeft Jasper met collega’s het vak ‘Grote Denkers’ ontworpen, waarbij leerlingen vertraagd leren denken en reflecteren op actuele maatschappelijke vraagstukken. In 2014 werd hij verkozen tot Leraar van het Jaar, in 2017 werd Jasper genomineerd voor de Global Teacher Prize. Als ‘onderwijsambassadeur’ zet Jasper zich onder meer in voor het versterken van de beroepsgroep leraren in het VO.