• 

  The Great Teaching Toolkit: insights from design and launch – Stuart Kime – researchED BE 2021

The Great Teaching Toolkit: insights from design and launch – Stuart Kime – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T17:00:31+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor The Great Teaching Toolkit: insights from design and launch – Stuart Kime – researchED BE 2021

• 

  What PISA, TIMSS and Other International Studies Really Say About Education – Nuno Crato – researchED BE 2021

What PISA, TIMSS and Other International Studies Really Say About Education – Nuno Crato – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T17:00:37+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor What PISA, TIMSS and Other International Studies Really Say About Education – Nuno Crato – researchED BE 2021

• 

  Zelfde fouten, andere noden: cognitieve diversiteit in de informatieverwerking van leerlingen – Marlies Tierens – researchED BE 2021

Zelfde fouten, andere noden: cognitieve diversiteit in de informatieverwerking van leerlingen – Marlies Tierens – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T17:01:03+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Zelfde fouten, andere noden: cognitieve diversiteit in de informatieverwerking van leerlingen – Marlies Tierens – researchED BE 2021

• 

  Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED België 2021

Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED België 2021

krekw2023-11-16T17:01:11+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Inleiding ‘Wijze Lessen’: Cognitieve Psychologie en Goed Onderwijs – Paul Kirschner – researchED België 2021

• 

  Onderzoek meer dan je eigen les met Lesson Study – Wouter van Joolingen – researchED NL 2021

Onderzoek meer dan je eigen les met Lesson Study – Wouter van Joolingen – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:34:20+01:0021 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Onderzoek meer dan je eigen les met Lesson Study – Wouter van Joolingen – researchED NL 2021

• 

  Gespreide herhaling in de praktijk: het leitnerboxalgoritme – Alex Steenbreker – researchED NL 2021

Gespreide herhaling in de praktijk: het leitnerboxalgoritme – Alex Steenbreker – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:35:20+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Gespreide herhaling in de praktijk: het leitnerboxalgoritme – Alex Steenbreker – researchED NL 2021

• 

  Fenomenologisch Interview – René Brohm – researchED NL 2021

Fenomenologisch Interview – René Brohm – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:36:44+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Fenomenologisch Interview – René Brohm – researchED NL 2021

• 

  Feedback – minder werk, meer resultaat – René Kneyber, Valentina Devid – researchED NL 2021

Feedback – minder werk, meer resultaat – René Kneyber, Valentina Devid – researchED NL 2021

krekw2023-12-15T08:37:31+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Feedback – minder werk, meer resultaat – René Kneyber, Valentina Devid – researchED NL 2021

• 

  Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:38:46+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence-informed onderwijs verbeteren – Paul Kirschner, Adrie Visscher en Hannah Bijlsma – researchED NL 2021

• 

  Productieve leerstrategieën voor productief leren – Paul Kirschner en Tim Surma – researchED NL 2021

Productieve leerstrategieën voor productief leren – Paul Kirschner en Tim Surma – researchED NL 2021

Jolanda Smit2023-12-15T08:39:13+01:0019 juni 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Productieve leerstrategieën voor productief leren – Paul Kirschner en Tim Surma – researchED NL 2021