Jolanda Smit2023-08-30T11:43:40+02:009 februari 2023|
Aandacht voor leren en welbevinden binnen het onderwijs vraagt om een aanpak die gebaseerd is op wetenschappelijk onderzoek. Het vraagt óók om een aanpak die past bij de specifieke context van de school: wat werkt bij deze leerlingen en deze ouders/verzorgers, op deze school op deze locatie, met dit schoolteam, deze kernpartners en op dit moment?
Jolanda Smit2023-08-28T13:28:14+02:009 februari 2023|
Gedragsproblemen in de klas: hoe ga je er mee om? Problemen in de klas zorgen voor onrust en een negatief klassenklimaat. Het belemmert de leerkracht om les te geven, de leerlingen om goede resultaten te halen.
Ruben Guit2023-10-26T14:20:24+02:009 februari 2023|
Tijdens onze workshop bespreken we de voorwaarden voor effectieve (peer)feedback en behandelen we een aantal concrete werkvormen waar je direct mee aan de slag kunt.
Ruben Guit2023-10-26T15:12:31+02:009 februari 2023|
We hebben het steeds vaker over evidence-informed onderwijs, waarbij wetenschappelijke evidentie de leerkracht ondersteunt bij het maken van zijn didactische en pedagogische keuzes. Maar zijn de belangen van de leerkracht en de wetenschapper wel dezelfde? Moeten we misschien naar een nieuwe invulling van evidence-informed? En welke evidentie hebben leraren zelf?
Ruben Guit2023-08-28T13:54:46+02:009 februari 2023|
Een sessie over de obstakels die het leren van schoolleiders, leraren en teams in de weg staan.
Jolanda Smit2024-10-15T12:23:06+02:009 februari 2023|
In deze presentatie zal er vanuit een micro perspectief gekeken worden naar kansengelijkheid in het onderwijs en worden inzichten uit de theorie en praktijk aangeboden die onderwijsprofessionals binnen het po, vo en mbo kunnen inzetten om de kansengelijkheid in hun klassen te versterken.
Ruben Guit2023-10-04T11:19:57+02:009 februari 2023|
Intimiderend gedrag valt onder pesten maar wat is nu eigenlijk pesten? Waarom doen mensen dit, wat zijn de gevolgen en het allerbelangrijkste: wat kun je ertegen doen? In deze vragen neemt Lucelle Comvalius je mee tijdens deze sessie.
Jolanda Smit2023-09-08T09:58:50+02:009 februari 2023|
Waar gaat jouw aandacht en betrokkenheid in de relatie met jouw leerlingen naar uit? Wat bedoelen we als we zeggen dat we een kind 'zien'? Is alle 'relationeel werken' altijd pedagogisch van karakter, of zouden we daar met zijn allen best wat kritischer naar mogen kijken? En waarom is het juist nu, in deze tijd, belangrijk om pedagogisch georiënteerde aandachtige betrokkenheid op waarde te schatten?
Jolanda Smit2023-08-30T11:28:22+02:0025 januari 2023|
Tijdens deze presentatie krijg je inzichten over het lerende brein en verbinden we dat stapsgewijs aan het ontwerpen van een krachtig curriculum. Zo slaan we de brug tussen neurowetenschappelijk onderzoek en verschillende principes van Leren door Ontwerp (LdO), de basis van 'backward design'. Lees meer >
Jolanda Smit2023-08-28T13:52:02+02:0023 januari 2023|
Door kwaliteit holistisch, integraal te benaderen kan de onderwijsprofessional zowel op strategisch als operationeel niveau een belangrijke bijdrage leveren aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs en waarde creëren voor de verschillende stakeholders van binnen en buiten de schoolorganisatie.
