
Onderwijsonderzoeker en Course Developer
Thomas More Hogeschool, ExCEL
Wouter stond 25 jaar voor de klas en bekleedde eveneens de functie van Pedagogisch (ICT) Coördinator. Hij stond mee aan de wieg van een blended traject voor werkstudenten. De scriptie waarmee Wouter afstudeerde in zijn Master Onderwijswetenschappen geeft een goed beeld van zijn interesse, namelijk het inzetten van technologie in het kader van effectieve leerstrategieën en het vormgeven van online leerlijnen rekening houdend met inzichten uit de cognitieve psychologie. Binnen ExCEL focust Wouter zich op onderzoek en valorisatie van digitale vormen van leren, de plaats van blended learning en zijn PHD-onderzoek is specifiek gericht op multimedialeren.