• 

  Techniekonderwijs is (g)een spelletje – Hanno van Keulen en Sabien Bouwmeester – researchED Nederland 2019

Techniekonderwijs is (g)een spelletje – Hanno van Keulen en Sabien Bouwmeester – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-01-19T16:32:21+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Techniekonderwijs is (g)een spelletje – Hanno van Keulen en Sabien Bouwmeester – researchED Nederland 2019

• 

  Betere verbindingen met onderzoek – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Nederland 2019

Betere verbindingen met onderzoek – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-01-19T16:17:03+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Betere verbindingen met onderzoek – Jelle Kaldewaij en Stef Severt – researchED Nederland 2019

• 

  Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school – Hanke Korpershoek – researchED Nederland 2019

Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school – Hanke Korpershoek – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-09T16:33:59+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Binding met school: verschillen tussen leerlingen en de rol van de school – Hanke Korpershoek – researchED Nederland 2019

• 

  Samenwerkend leren: Wat is het en hoe kan het effectief zijn? – Jeroen Janssen – researchED Nederland 2019

Samenwerkend leren: Wat is het en hoe kan het effectief zijn? – Jeroen Janssen – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-01-19T16:10:46+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Samenwerkend leren: Wat is het en hoe kan het effectief zijn? – Jeroen Janssen – researchED Nederland 2019

• 

  Leskwaliteit: wat is het en hoe meet en verbeter je het? – Marjoleine Dobbelaer en Adrie Visscher – researchED Nederland 2019

Leskwaliteit: wat is het en hoe meet en verbeter je het? – Marjoleine Dobbelaer en Adrie Visscher – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-01-19T16:03:11+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Leskwaliteit: wat is het en hoe meet en verbeter je het? – Marjoleine Dobbelaer en Adrie Visscher – researchED Nederland 2019

• 

  Betekenisvol leren, hoe organiseren we dat in de school? – Harold Bekkering – researchED Nederland 2019-

Betekenisvol leren, hoe organiseren we dat in de school? – Harold Bekkering – researchED Nederland 2019-

Jolanda Smit2024-02-09T16:02:17+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Betekenisvol leren, hoe organiseren we dat in de school? – Harold Bekkering – researchED Nederland 2019-

• 

  Extra kansen voor nieuwkomers: … laaggeletterde anderstalige jongeren? – Jordi Casteleyn en Marit Trioen – researchED Nederland 2019

Extra kansen voor nieuwkomers: … laaggeletterde anderstalige jongeren? – Jordi Casteleyn en Marit Trioen – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-01-19T15:52:03+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Extra kansen voor nieuwkomers: … laaggeletterde anderstalige jongeren? – Jordi Casteleyn en Marit Trioen – researchED Nederland 2019

• 

  Datagebruik voor instructieverbetering: kansen en valkuilen – Gert Gelderblom – researchED Nederland 2019

Datagebruik voor instructieverbetering: kansen en valkuilen – Gert Gelderblom – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-09T15:38:55+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Datagebruik voor instructieverbetering: kansen en valkuilen – Gert Gelderblom – researchED Nederland 2019

• 

  Open access wetenschappelijke literatuur vinden: hoe pak je dat aan? – Rowan Zuidema en Astrid van Wesenbeeck – researchED Nederland 2019

Open access wetenschappelijke literatuur vinden: hoe pak je dat aan? – Rowan Zuidema en Astrid van Wesenbeeck – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-01-12T15:35:47+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Open access wetenschappelijke literatuur vinden: hoe pak je dat aan? – Rowan Zuidema en Astrid van Wesenbeeck – researchED Nederland 2019

• 

  Anders omgaan met teksten – Tony van Dalen – researchED Nederland 2019

Anders omgaan met teksten – Tony van Dalen – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-09T15:29:53+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Anders omgaan met teksten – Tony van Dalen – researchED Nederland 2019