• 

  Nieuwe leerstof verwerven op een effectieve, efficiënte en succesgenererende manier – Kristel Vanhoyweghen – researchED België 2021

Nieuwe leerstof verwerven op een effectieve, efficiënte en succesgenererende manier – Kristel Vanhoyweghen – researchED België 2021

Jolanda Smit2024-01-15T12:04:04+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Nieuwe leerstof verwerven op een effectieve, efficiënte en succesgenererende manier – Kristel Vanhoyweghen – researchED België 2021

• 

  Evidence informed werken in de lagere school – Tim Vervaet – researchED BE 2021

Evidence informed werken in de lagere school – Tim Vervaet – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T16:59:56+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Evidence informed werken in de lagere school – Tim Vervaet – researchED BE 2021

• 

  Retrieval practice voor kleine en grote groepen leerlingen – Tim Surma – researchED BE 2021

Retrieval practice voor kleine en grote groepen leerlingen – Tim Surma – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T17:00:29+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Retrieval practice voor kleine en grote groepen leerlingen – Tim Surma – researchED BE 2021

• 

  Hoe werk je aan beter leesbegrip? – Stefan De Clerck – researchED België 2021

Hoe werk je aan beter leesbegrip? – Stefan De Clerck – researchED België 2021

Jolanda Smit2024-01-15T11:35:28+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Hoe werk je aan beter leesbegrip? – Stefan De Clerck – researchED België 2021

• 

  Lessons learned from the Research School Network (England) – Stuart Mathers – researchED BE 2021

Lessons learned from the Research School Network (England) – Stuart Mathers – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-06T11:19:59+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Lessons learned from the Research School Network (England) – Stuart Mathers – researchED BE 2021

• 

  The Great Teaching Toolkit: insights from design and launch – Stuart Kime – researchED BE 2021

The Great Teaching Toolkit: insights from design and launch – Stuart Kime – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T17:00:31+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor The Great Teaching Toolkit: insights from design and launch – Stuart Kime – researchED BE 2021

• 

  What PISA, TIMSS and Other International Studies Really Say About Education – Nuno Crato – researchED BE 2021

What PISA, TIMSS and Other International Studies Really Say About Education – Nuno Crato – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T17:00:37+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor What PISA, TIMSS and Other International Studies Really Say About Education – Nuno Crato – researchED BE 2021

• 

  Flipping the classroom: maar wat ben je nu precies aan het flippen? – Martin Valcke – researchED BE 2021

Flipping the classroom: maar wat ben je nu precies aan het flippen? – Martin Valcke – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T17:00:41+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Flipping the classroom: maar wat ben je nu precies aan het flippen? – Martin Valcke – researchED BE 2021

• 

  Zelfde fouten, andere noden: cognitieve diversiteit in de informatieverwerking van leerlingen – Marlies Tierens – researchED BE 2021

Zelfde fouten, andere noden: cognitieve diversiteit in de informatieverwerking van leerlingen – Marlies Tierens – researchED BE 2021

Jolanda Smit2023-11-16T17:01:03+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Zelfde fouten, andere noden: cognitieve diversiteit in de informatieverwerking van leerlingen – Marlies Tierens – researchED BE 2021

• 

  Goed toetsen: meer leren en een beter beeld – Sergej Visser – researchED België 2021

Goed toetsen: meer leren en een beter beeld – Sergej Visser – researchED België 2021

Jolanda Smit2024-01-15T10:18:23+01:0023 oktober 2021|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Goed toetsen: meer leren en een beter beeld – Sergej Visser – researchED België 2021