• 

  Hoe kan het leiderschap van leraren versterkt worden? – Marco Snoek – researchED Nederland 2019

Hoe kan het leiderschap van leraren versterkt worden? – Marco Snoek – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-12T12:02:51+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Hoe kan het leiderschap van leraren versterkt worden? – Marco Snoek – researchED Nederland 2019

• 

  Ontwikkeling en professionalisering van de academische leerkracht in het po – Julia Vrolijk, Rutmer Ebbes en Afke Bunskoeke – researchED Nederland 2019

Ontwikkeling en professionalisering van de academische leerkracht in het po – Julia Vrolijk, Rutmer Ebbes en Afke Bunskoeke – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-12T11:32:40+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Ontwikkeling en professionalisering van de academische leerkracht in het po – Julia Vrolijk, Rutmer Ebbes en Afke Bunskoeke – researchED Nederland 2019

• 

  De complexiteit van het onderwijs – Mark van der Veen – researchED Nederland 2019

De complexiteit van het onderwijs – Mark van der Veen – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-12T11:18:23+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor De complexiteit van het onderwijs – Mark van der Veen – researchED Nederland 2019

• 

  Er is geen crisis in onderwijsonderzoek, en dat is een probleem – Tim van der Zee – researchED Nederland 2019

Er is geen crisis in onderwijsonderzoek, en dat is een probleem – Tim van der Zee – researchED Nederland 2019

Jolanda Smit2024-02-12T11:11:26+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Er is geen crisis in onderwijsonderzoek, en dat is een probleem – Tim van der Zee – researchED Nederland 2019

• 

  Don’ts and Do’s for Using ICT in the Classroom: What Good Science Tells Us – Paul Kirschner – researchED NL 2019

Don’ts and Do’s for Using ICT in the Classroom: What Good Science Tells Us – Paul Kirschner – researchED NL 2019

krekw2023-11-16T12:58:47+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Don’ts and Do’s for Using ICT in the Classroom: What Good Science Tells Us – Paul Kirschner – researchED NL 2019

• 

  Op de Schouders van Reuzen: Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten – Paul Kirschner – researchED NL 2019

Op de Schouders van Reuzen: Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten – Paul Kirschner – researchED NL 2019

krekw2023-11-16T12:59:34+01:0012 januari 2019|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Op de Schouders van Reuzen: Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten – Paul Kirschner – researchED NL 2019

• 

  Dialoog, betekenis en gedeeld eigenaarschap – Niels de Ruig, Sonja de Jong en Inti Soeterik – researchED Amsterdam 2018

Dialoog, betekenis en gedeeld eigenaarschap – Niels de Ruig, Sonja de Jong en Inti Soeterik – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T15:25:02+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Dialoog, betekenis en gedeeld eigenaarschap – Niels de Ruig, Sonja de Jong en Inti Soeterik – researchED Amsterdam 2018

• 

  Aandacht voor leerkracht-leerlingrelaties – Helma Koomen – researchED Amsterdam 2018

Aandacht voor leerkracht-leerlingrelaties – Helma Koomen – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T14:59:46+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Aandacht voor leerkracht-leerlingrelaties – Helma Koomen – researchED Amsterdam 2018

• 

  Rekenproblemen? basisschool tot einde schoolloopbaan! – Hans van Luit – researchED Amsterdam 2018

Rekenproblemen? basisschool tot einde schoolloopbaan! – Hans van Luit – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T14:20:16+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor Rekenproblemen? basisschool tot einde schoolloopbaan! – Hans van Luit – researchED Amsterdam 2018

• 

  De positionering van de academische leerkracht in het po – Hannah Bijlsma, Gijs de Groot, Linda Litjens, Sophie Oudman en Mirjam Keyser – researchED Amsterdam 2018

De positionering van de academische leerkracht in het po – Hannah Bijlsma, Gijs de Groot, Linda Litjens, Sophie Oudman en Mirjam Keyser – researchED Amsterdam 2018

Jolanda Smit2024-02-16T13:28:44+01:0021 januari 2018|

Lees meer

Reacties uitgeschakeld voor De positionering van de academische leerkracht in het po – Hannah Bijlsma, Gijs de Groot, Linda Litjens, Sophie Oudman en Mirjam Keyser – researchED Amsterdam 2018